奥秘

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探索“泾渭分明”的奥秘
《天天爱科学》2025年第13期14-17,共4页八面 
在大自然中,有许多奇妙的现象等待着我们去探索和发现。“泾渭分明”就是其中一个非常有趣且充满科学奥秘的现象。
关键词：探索 自然现象 科学奥秘 泾渭分明 
长江:壮丽的巨龙
《天天爱科学》2025年第13期18-21,共4页科学喵 
在中国广袤的版图上,有一条气势磅礴、奔腾不息的巨龙,它就是长江。长江作为中国最长的河流,串联起祖国的山川大地,承载着丰富的历史文化和自然奥秘。
关键词：河流 长江 历史文化 巨龙 山川大地 中国 自然奥秘 
东东“闯关”记
《中学生数理化(七年级数学)(人教版)》2025年第6期23-23,共1页刘柳 
数学是打开科学大门的钥匙,学习数学是为了探索宇宙的奥秘.亲爱的同学,让我们共同走进大千世界,去领略一下数学的魅力吧!东东是一个七年级的学生,他喜欢钻研数学问题,经常缠着爸爸给他出题,然后自己来解决问题,并美其名曰“闯关”.让我...
关键词：科学大门 东东 宇宙奥秘 闯关 数学 七年级学生 
隐形飞机的奥秘
《十万个为什么(探索版)》2025年第5期1-5,共5页
隐形飞机是什么样的飞机?难道是在我们面前飞我们都看不到它吗?它是透明的吗?其实,隐形飞机并不是指人的眼睛在适当距离下无法看到的飞机,而是指在雷达和红外探测这样的远距离探测设备的扫描下,无法发现或者很难发现的飞机。总体而言,...
关键词：红外探测 隐形飞机 雷达 远距离探测设备 
“声音的奥秘”跨学科单元作业设计
《小学科学》2025年第10期53-55,共3页汪雅凤 
2023年厦门市“市管区培”学科带头人专项课题“小学科学跨学科大单元作业的设计与实践研究”(立项编号:XMXDSM2023020131);厦门市思明区教育科学“十四五”规划2022年度课题“指向跨学科概念的小学科学大单元教学实践研究”(课题编号为Z2022X0291)的研究成果。
小学科学跨学科单元作业的设计与实施策略研究,旨在详尽解析科学学科和非科学学科的关系,增强学生的整体素养,推动学生在多元学科领域的成长。为此,本研究以苏教版科学三年级下册“声音的奥秘”为例,进行了跨学科单元作业的设计与实施...
关键词：小学科学 跨学科 单元作业 
激发“探索种子发芽的奥秘”实验教学活力
《小学科学》2025年第10期92-94,共3页岳丽娟 
莆田市仙游县2023年度课题“基于STEM背景的小学科学课程开发与实践研究”阶段性成果,课题编号:XYXYKT-2023-097。
小学科学教学承担着培养学生科学探究精神、提高学生理解认知能力的重任。本文以“探索种子发芽的奥秘”实验教学为例,探讨如何优化小学科学课堂设计,激发实验教学活力。
关键词：小学科学 “探索种子发芽的奥秘” 实验教学 
从冬日美食糖葫芦看科技与生活的交织
《少年发明与创造(小学版)》2025年第9期46-46,共1页杨郭骏懿 
每至寒冬,街头巷尾的糖葫芦摊位便成了一道独特风景。作为中国传统的冬日美食,糖葫芦那鲜艳欲滴的色泽、酸甜交织的滋味,总能吸引众多食客驻足,特别是像我这样的小孩子,更是无法阻挡它的诱惑。然而,一边阻止我吃糖葫芦,一边又给我买糖...
关键词：冬日美食 糖葫芦 生活 传统美食 酸甜交织 科技奥秘 
碘盐——守护健康的“隐形卫士”
《健康生活》2025年第5期14-15,51,共3页杨娟 
盐,乃百味之首,是日常生活中不可缺少的调味品,我们几乎每天都离不开它。然而,有一种特殊的盐——碘盐,它的作用可不仅仅是为菜肴增添美味,更是我们身体健康的重要守护者,是预防碘缺乏病的关键防线。那么,食盐里为什么要加碘呢?这小小...
关键词：调味品 健康奥秘 守护者 碘盐 碘缺乏病 
颜色的世界:涂色游戏中的数学奥秘
《课堂内外(智慧数学)(小学版)》2025年第5期2-9,52,53,共10页本刊编辑部 羽狐(图) 
我们的成长过程中,都有在纸上涂涂画画的经历,甚至会经历一个“只要手中有彩笔,就会走到哪儿涂到哪儿”的阶段。本期要介绍的涂色游戏,和上期介绍的一笔画游戏、哈密顿游戏一样,都是由数学家发明的、和图论有关的益智游戏。
关键词：数学家 涂色游戏 图论 益智游戏 数学奥秘 
东东“闯关”记
《中学生数理化(七年级数学)(人教版)》2025年第5期23-23,共1页刘柳 
数学是打开科学大门的钥匙,学习数学是为了探索宇宙的奥秘.亲爱的同学,让我们共同走进大千世界,去领略一下数学的魅力吧!东东是一个七年级的学生,他喜欢钻研数学问题,经常缠着爸爸给他出题,然后自己来解决问题,并美其名曰“闯关”.让我...
关键词：科学大门 东东 宇宙奥秘 闯关 数学 七年级学生 
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