后代性状

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草莓“桃熏”与“红颜”杂交后代性状调查与分析
《北方园艺》2024年第13期35-41,共7页朱庆松 陈娟娟 王娜娜 李亮杰 董向向 龚守富 
河南省高等学校重点科研计划资助项目(24B210011);信阳农林学院青年教师科研基金资助项目(QN2021049,QN2021048)。
以十倍体草莓“桃熏”和八倍体草莓“红颜”为试材,采用正反交杂交育种试验方法,研究了杂交后代的植物学性状和果实品质,以期为开展草莓十倍体与八倍体杂交育种提供参考依据。结果表明:“红颜×桃熏”的杂交结实率为42.86%,高于“桃熏...
关键词：草莓 杂交 果实品质 
大唇瓣蝴蝶兰杂交后代表现被引量：1
《现代农业科技》2021年第22期94-97,共4页张佳霞 韦小莲 洪生标 张锴滨 曾宝珰 陈森鹏 张秀珊 王春丹 
广东省现代农业产业技术体系花卉创新团队汕头示范基地(2020KJ121)。
采用大唇瓣蝴蝶兰与正常唇瓣蝴蝶兰进行杂交育种,调查大唇瓣性状在其后代的遗传表现。结果表明,大唇瓣单独作为母本或父本,或父母本同时为大唇瓣,其结荚率都很高。父本为大唇瓣蝴蝶兰,母本为正常唇瓣蝴蝶兰,其杂交后代大唇瓣比例约为23%...
关键词：大唇瓣蝴蝶兰 杂交育种 后代性状 
例析“基因定位在染色体上”的解题方法
《广东教育（高中版）》2021年第1期68-70,共3页张虹 
很多遗传题需要首先对基因是位于常染色体上还是性染色体上、是连锁在1对同源染色体上还是分别位于不同对的同源染色体上作出正确判断,怎样分析题目信息将基因定位在染色体上呢?本文主要结合近几年的高考试题介绍几种有效的方法。一、...
关键词：同源染色体 伴性遗传 常染色体 基因定位 解题方法 后代性状 遗传题 高考试题 
亚洲百合品种间杂交后代性状遗传分析被引量：3
《沈阳农业大学学报》2019年第5期522-528,共7页于洋 王瑞 何祥凤 赵祥云 王树栋 王文和 
2019年北京农学院专项项目(PXM2019_014207_000099)
为了研究百合观赏性状的遗传和变异规律,以亚洲百合品种Easy Dance与Pearl Carolina杂交获得的161株杂交后代为研究对象,对株高、花色、斑点、花冠直径、内轮外花被长和宽、外轮花被片长和宽、花丝长、子房长、花柱长等11个主要性状进...
关键词：百合 杂交 性状 遗传变异 
浅谈高中生物教学中遗传规律题的解法被引量：1
《文理导航（教育研究与实践）》2018年第9期150-150,共1页史朝龙 
遗传规律题在高考试卷中一直占有很重要的地位。若能把握遗传题的一般规律,掌握解题方法,加强思维方式与解题技巧的训练,并能灵活、熟练地变式与迁移,则可以大大提高解题的速度与准确性。
关键词：隐性纯合突破法 后代性状分离比推理法 分枝分析法 
利用“配子测交”思维,探析遗传题中异常遗传现象
《教学考试》2018年第33期37-39,共3页余中宾 
生物学科思维是指本学科特有而其他学科所不具有的,能够为解释生物生命现象及其内在规律提供逻辑依据的思想理念,掌握生物学科思维可为培养学科核心素养提供具体措施。遗传学是高中生物的重点和难点,遗传题的复杂性往往体现在多样的异...
关键词：表现型 性状分离 基因型 遗传现象 后代性状 复等位基因 染色单体 自由组合定律 
玉米自交系浚9058及杂交后代性状比较分析
《新农村（黑龙江）》2018年第2期42-42,共1页王娟娟 王磊 
选用浚县农科所提供自交系：浚9058半马齿型、浚9058、航天9058、浚9058马齿、浚9058半硬粒型、浚9058硬粒型；杂交组合：浚9058半马齿型＊浚928、浚9058＊浚928、航天浚9058＊浚928、浚9058马齿＊浚928、浚9058半硬粒型＊浚928、浚905...
关键词：玉米自交系 性状比较 杂交后代 硬粒型 杂交组合 马齿型 农科所 航天 
遗传实验设计题型突破被引量：1
《教学考试》2017年第33期61-62,共2页刘晓燕 
遗传的基本规律和伴性遗传试题在生物高考题中所占的比例一直较大,通常也是压轴部分和难点。而这部分知识在非选择题中常常会以实验设计题的形式出现,在复习中需有效结合相关考点进行归纳整理,提升学生解题能力。本文就其中遗传规律实...
关键词：实验设计 雄性个体 雌性个体 后代性状 分离比 自由组合定律 伴性遗传 同源区段 分离定律 常染色体 
茶树营养袋短穗扦插育苗被引量：5
《云南农业》2017年第5期89-89,共1页赵育惠 
茶树营养袋短穗扦插育苗是采用营养袋直接扦插短穗培育植株的过程。这种无性繁殖的方法，能有效保持母本茶树的特征特性，后代性状一致，有利于培育壮苗，移植不伤根系，有效提高成活率。根据陇川县茶叶发展实际情况，提出如下茶树营养...
关键词：短穗扦插育苗 营养袋 茶树 培育壮苗 无性繁殖 后代性状 茶叶发展 成活率 
如何判断基因在染色体上的位置
《教学考试》2017年第15期37-38,共2页杨本芸 
基因是控制生物性状的基本单位,基因位置的判断方法既是复习的重难点,又是高考的高频考点,现将基因位置的判断方法进行归类例析。1.判断控制某性状的基因位于常染色体上还是X染色体上(或通过一次交配实验即可从子代的性状来判断性别)【...
关键词：同源区段 常染色体 等位基因 隐性性状 后代性状 
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