儿童数学学习

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绘本和教材整合的教学策略
《教育》2020年第49期52-52,共1页王娟 
近年来,数学绘本的生动画面、连续有趣的故事情节、丰富的数学内涵,正以自己独特的姿态,走进了小学数学教师的视野。越来越多的教师开始研究绘本,运用绘本,极大地发挥数学绘本对于儿童数学学习的价值。
关键词：教材整合 小学数学教师 数学绘本 教学策略 生动画面 数学内涵 儿童数学学习 故事情节 
助学课堂:儿童数学学习的新范式
《教育》2015年第51期53-53,共1页周小兵 
儿童的数学学习是自主的、能动的,通过这种模式的建构,培养儿童自主建构的潜能。教师的职责是激活这种潜能,为儿童设计学习程序,提供学法指导,进而让儿童的数学学习充溢着生命的活力。基于儿童立场,笔者在实践中着力建构儿童自主的数学...
关键词：自主建构 学法指导 学程 小学数学教材 培养儿童 小组讨论 身心发展规律 独立探究 导学 问题解决 
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