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作品数:117被引量:203H指数:6
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语言实验室教学法初探
《外语电化教学》1990年第2期9-10,共2页王岚 
外语教学探索如何有效地缩短掌握过程,培养出适应性强的人才。会听会说已成为掌握外语的基本要求,也是提高外语运用水平的基础。听说能力的培养需要改变利用母语进行思维的方式,改变神经、肌肉等方面活动的习惯,可以说这是外语学习的难...
关键词:语言实验室 运用水平 听说能力 外语教学 讨论阶段 专业外语 语言知识 语音知识 个体差异 发音错误 
英语歌曲与语音教学被引量:1
《外语电化教学》1983年第1期23-24,22,共3页胡立家 
运用现代化电教手段进行语言教学,仍需以声音为主,形象为辅,这是由语言训练的目的和要求所决定的。而歌曲既有精练的语言,又有动听的乐曲,更应成为有效的手段,特别在语音阶段,更显得重要。我们在低年级对学生在入学后安排了语音复习阶段...
关键词:语音教学 英语歌曲 语言知识 语言教学 复习阶段 电教手段 发音错误 破擦音 语音学习 语言训练 
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