非语言表达

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从中国传统画论看美术的治疗功能
《大众心理学》2025年第2期40-41,共2页刘明 
在当代心理治疗领域,美术治疗作为一种独特的非语言表达方式,受到越来越多的关注。与此同时,中国传统绘画以其深厚的文化底蕴和独特的艺术理念,为美术治疗提供了新的视角和方法。传统画论中的“写意精神”“气韵生动”“象征意象”等概...
关键词：自我探索 美术治疗 非语言表达 气韵生动 象征意象 心理健康 写意精神 中国传统绘画 
利用沙盘游戏促进小学生心理健康发展
《山东教育》2024年第31期35-36,共2页张海英 
沙盘游戏是一种深受小学生喜爱而且非常有效的心理健康教育手段,它可以使学生的天性得到释放、情绪得到疏解,促进其心理健康发展。作为一名班主任和心理教师,我对此做了一系列有益尝试。下面简单谈谈我的主要做法与收获。一、无声表达...
关键词：心理健康教育 心理教师 沙盘游戏 班主任 非语言表达 心理治疗方法 小学生心理健康 非言语 
浅析电视播音主持的“非语言表达”
《传播力研究》2024年第19期91-93,共3页苏帅 
作为电视播音主持中的一种信息传递形式,“非语言表达”对电视节目的传播意义有着至关重要的影响。对于电视节目播音主持人而言,除了通过与观众有声语言的信息传播外,还需要通过表情语、体态语、服饰语、道具与场景等方面进行传播,从而...
关键词：“非语言表达” 信息传播 电视节目主持 
非语言表达与文学功用的解构——以三拓旗形体剧为例
《艺苑》2023年第2期41-44,共4页倪硕 
以三拓旗剧团为代表的形体剧演出中,非语言化的表达方式解构了文学对于演出的三重作用。其中,提供思想的作用得以延续,而指代作用和刺激作用被彻底抛弃。当下形体剧的创作既有优势又有不足。重视表意明确与写意风格的平衡,本体特色与综...
关键词：形体剧 戏剧文学 语言符号 非语言表达 
戏剧游戏对孤独症儿童非语言表达的积极影响——以电影 《音乐之声》 为例
《电影研究》2023年第3期0014-0016,共3页国增钰 郑淇 
在对孤独症儿童进行教育的过程中,非语言表达能力的培养是一个重要的方面。戏剧游戏,作为一种有效的教育工具,已被广泛应用于提升这一群体的交流能力上。电影《音乐之声》中丰富的情感表达和角色互动为孤独症儿童的非语言表达教学提供...
关键词：孤独症 戏剧游戏 非语言表达 《音乐之声》 教育实践 
主持人“非语言表达”的运用技巧与方法探究被引量：1
《西部广播电视》2022年第20期161-163,共3页侯玉波 
除语言表达外,主持人可借助“非语言表达”手段补充内容,渲染气氛,加深观众对节目内容的认知。因此,为提升节目主持效果,主持人应灵活运用“非语言表达”手段。基于此,本文首先阐述“非语言表达”的作用,总结主持人常用的“非语言表达...
关键词：主持人 非语言表达 运用技巧 
扩大替代沟通系统用于ICU非语言表达患者的研究进展被引量：4
《护理学杂志》2022年第18期16-19,24,共5页郑金萍 周瑶 李君 
国家老年疾病临床医学研究中心(湘雅医院)临床研究基金资助项目(2020LNJJ17)。
扩大替代沟通系统是ICU护患沟通障碍的重要解决方案,可改善患者心理状态和体验,提高以患者为中心的护理质量。对扩大替代沟通系统概念、应用评估及现有的扩大替代沟通系统工具简要阐述,以期为临床护理工作中积极开展护患沟通和研发相关...
关键词：ICU 重症患者 机械通气 交流障碍 非语言交流 扩大替代沟通系统 辅助沟通工具 综述文献 
课堂教学中的非语言表达刍议
《山海经》2021年第25期0297-0297,共1页孙利军 
“教学有法,教无定法,贵在得法”,教学方法没有固定模式,无论什么方法,都是有声和无声的结合,都是语言表达和非语言表达的配合,有时无声比有声效果还好,所以,老师要善于使用非语言表达,增强课堂效果。
关键词：课堂教学 非语言表达 教师 无声 
电视播音主持与“非语言表达”核心探究被引量：2
《传媒论坛》2021年第15期56-57,共2页杨柳 
电视播音主持在电视播音节目中的效能是不容忽视的,因此在实现个人专业素质提升的过程中,要高度关注各种细节的分析,尤其是非语言表达,这些内容会关系到个人形象的构建,更加牵涉到电视节目的感知,必须要引起高度的重视。本文对于电视播...
关键词：电视播音主持 非语言表达 表达探讨 
肢体语言意识初探
《休闲》2021年第19期0104-0105,共2页刘毅 
课堂教学尤其是外语课堂的教学,应该是一种立体的全方位的教师与学生的互动,在这种互动当中,教师应该着力于利用各种手段提高自己讲授内容的接受度,并且能够在最大程度上使得学生跟随教师的思路,并且是长时间地跟随而没有疲劳感,笔者在...
关键词：课堂 接受度 非语言表达 
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