非语言交际行为

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浅谈商务英语非语言交际行为的作用
《山西广播电视大学学报》2020年第3期72-75,共4页刘秀琴 
非语言交际是人类社会发展的产物,促进了信息的交换,是交际的一个重要手段。非语言交际通常是通过客体语、身势语和环境语来表现的。中西文化差异带来了非语言交际的含义和作用有所区别。培养非语言交际意识,加强非语言交际能力可以帮...
关键词：商务英语 商务活动 非语言交际 跨文化 
英语教师非语言交际行为对学生的影响研究
《高考》2018年第25期196-196,共1页宋玉琴 
非语言交际行为在英语教学中占据重要地位,其主要表现为英语教师在课堂中通过非语言交际行为向学生传递重要信息。教师在课堂中所使用的非语言交际行为包括教师的体态语及副语言,这些非语言交际行为对学生产生着重要的影响,其主要体现...
关键词：非语言交际行为 英语教学 学生影响 
非语言交际在对外汉语教学课堂中的运用
《长江丛刊》2018年第26期66-66,共1页邓琦 
非语言交际在跨文化交际中起着十分重要的作用。但对外汉语学界比较侧重语言交际这一部分的研究,忽略了非语言交际在对外汉语教学中的重要地位,而且缺乏将非语言交际与对外汉语教学相结合的研究。本文首先以非语言交际的角度出发,从含...
关键词：跨文化交际 非语言交际行为 对外汉语教学 
初级汉语课堂教师的非语言交际行为浅析
《课程教育研究》2017年第52期189-190,共2页王文利 
在以往的研究中,学者们更多注重课堂教学与语言交际之间的关系,往往忽略教师非语言行为对课堂教学的作用,尤其是在'头三脚'中起到的重要作用。本文从跨文化交际非语言交际行为的角度出发,探究初级汉语课堂中教师非语言交际能力对课堂教...
关键词：对外汉语教师 课堂教学 非语言交际行为 
日本人的“微笑”
《北方文学（中）》2017年第11期195-196,共2页李凌飞 
＂微笑＂作为一种非语言交际行为,是我们理解日本文化特征的关键。本文拟从5个方面分析＂日本人＂微笑的含义,在此基础上结合日本文化历史背景,分析日本人选择＂微笑＂的原因。
关键词：非语言交际行为 微笑 含义 文化要因 
论非语言交际行为——以跨文化商务谈判为例被引量：1
《校园英语》2016年第19期218-218,共1页刘沙沙 
人际交往主要有两种形式：一是语言行为,二是非语言行为。非语言交际主要包括身势语、副语言、客体语等,是一门复杂而庞大的学科,其在社会各领域发展中越发占据主导地位。本文以跨文化商务谈判为例论述非语言交际的主要功能及其重要性。
关键词：非语言交际 商务谈判 跨文化交际 
中西礼仪文化差异调适分析
《边疆经济与文化》2016年第1期99-100,共2页李玥瑾 邓树梅 
云南省教育厅科学研究基金项目(2013C200)
中西文化差异是客观存在的,在涉外交际中,如果不了解中西文化礼仪差异,会引起交际中的许多误区和不便,阻碍跨文化交际的进行。所以,我们应对不同的文化持积极理解的态度,了解中西方文化背景,提高跨文化接触时的适应能力和跨文化交际的...
关键词：跨文化交际 中西文化礼仪差异 非语言交际行为 
浅谈大学英语教学中非语言交际行为的重要性被引量：1
《校园英语》2015年第19期15-15,共1页陈科 
人类的交际方式分为语言交际和非语言交际,而英语教学正是要通过语言交际和非语言交际来完成。本文重点分析了大学英语教学中师生非语言交际行为及手段,认为在大学英语教学中教师应充分运用非语言行为创造良好的课堂氛围,培养学生的非...
关键词：非语言交际行为 大学英语教学 
中日商务活动中日本人非语言交际行为的文化解读
《开封教育学院学报》2015年第2期36-37,共2页严桂林 
郧阳师范高等专科学校2010年校级科研项目"跨文化交际中的中日非语言研究"(项目编号:2010C10)
在中日商务活动中,日本人经常会表现出非语言交际行为,由于民族文化的差异,造成跨文化交际障碍。针对这种现象,从体态语和副语言两个方面分析中日商务活动中非语言交际行为的差异,并从日本人非语言交际的行为特征、文化成因对日本人非...
关键词：商务活动 日本人 非语言交际 文化解读 
国际汉语教师课堂非语言交际行为
《吉林省教育学院学报（中旬）》2014年第11期69-70,92,共3页刘佳音 
2014年度吉林省社会科学基金项目(2014Bs60);2013年度东北师范大学中央高校基本科研业务费专项资金资助(13QN020)
本文对国际汉语教师课堂非语言交际行为进行了界定,分析了其在国际汉语课堂教学中的重要意义和主要功能,并对其具体实施策略作出了详细的阐释。
关键词：汉语教师 国际汉语教师 非语言交际行为 
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