服务支持体系

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江西吉安吉州区 找重点 抓关键 打造全链条就业支持体系
《中国残疾人》2024年第11期50-51,共2页黄建平(文/图) 施玉娟(文/图) 
2024年以来,江西省吉安市吉州区把残疾人就业创业工作作为“关键工作”来谋,把残疾人就业创业服务支持体系改革作为“重点工程”来抓,着力推动促进残疾人就业工作在各部门、多方位、全链条深度融合,残疾人就业创业工作取得显著成效。
关键词：残疾人就业 服务支持体系 江西吉安 深度融合 显著成效 全链条 创业 吉州区 
让266名院舍长者融入“幸福家”
《中国社会工作》2024年第28期16-17,共2页文永忠 鄢爽 
作为农村困境老人的一种养老方式,机构养老能够为老人提供更专业的生活照护,但在精神文化生活、心灵慰籍、社会融入等方面的服务仍存在不足。部分老人由于缺少亲人陪伴、长期与社会隔离、身体功能衰退等,会产生焦灼不安情绪。为改善在...
关键词：社会融入 社会隔离 社会福利 湖南省湘潭县 功能衰退 敬老院 精神文化生活 服务支持体系 
构筑新型人口服务支持体系 助力重庆人口高质量发展
《重庆行政》2024年第4期14-16,共3页赵智 王凤阁 阳盼盼 
国家社会科学基金西部项目“成渝地区双城经济圈人口长期均衡发展的实现路径研究”(项目编号:21XRK001);重庆市统计局2024年度统计科研项目“重庆都市圈和成都都市圈人口高质量发展比较研究”(项目编号:2024ky11)阶段性研究成果。
人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题,关系民族兴衰、家国存亡,不可不察。2024年7月,《中共中央关于进一步全面深化改革推进中国式现代化的决定》公布,文件对健全人口发展支持和服务体系作出了详细部署,进一步明确以应...
关键词：战略性问题 改革动向 服务支持体系 中国式现代化 人口发展战略 民族兴衰 战略判断 少子化 
高职教师发展服务支持体系构建策略
《湖南大众传媒职业技术学院学报》2024年第1期76-79,共4页常娜 
2023年江苏省高等教育教改研究课题“创新链管理视角下高职院校科教融汇动力机制及实践模式研究”(编号:2023JSJG640);第五期江苏省职业教育教学改革研究课题“人工智能时代高职学生外语学习方式的变革研究”(编号:WYYB25)的研究成果之一。
当前,高职教师发展服务支持体系虽然在不断完善,但是仍面临培训方式不佳、薪酬分配不公、晋升通道不畅和解压途径不多等问题。良好的服务支持体系,可以帮助教师提升专业技能、建立职业认同感、实现个人成长、缓解工作压力。高职院校可...
关键词：高职教师发展 服务支持体系 构建策略 
人民满意的教育人民办
《山西教育（管理版）》2023年第11期1-1,共1页李少萍 
教育是国之大计、党之大计。近日,山西省教育厅晋教政[2023]3号发布《山西省教育厅等十三部门关于进一步推进学校家庭社会协同育人工作的通知》,这是继《教育部等十三部门关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》之后的山西举措。由此...
关键词：山西省教育厅 协同育人 主体责任 责任担当 服务支持体系 历史担当 主导作用 定位清晰 
四大举措服务支持民办高职院校教师发展被引量：1
《江苏教育》2023年第13期85-86,共2页张丽娟 江爱华 
2021年江苏省高等教育教改立项研究重点课题“面向智能教育时代的民办高职院校教师教学发展及服务支持体系研究”(2021JSJG200);中国高等教育学会2022年度高等教育科学研究规划重点课题“高职院校推动新时代产业工人队伍建设改革的策略研究”(22GDZY0216)的阶段性研究成果。
以数字化与智能化为核心的产业转型升级对职教人才的素质、能力和技能提出了全新要求,须建立健全民办高职院校教师发展机构设置,搭建校级教师发展平台,组织系统化的研修活动,提升职业院校教师的数量与质量,才能有效推进智慧教学的改革...
关键词：民办高职 教师发展 服务支持体系 智能教育 
基于反思实践的高校教师发展服务支持体系构建研究被引量：1
《科教导刊》2022年第31期76-78,共3页杨帆 
苏州大学2021年高等教育教改研究课题“基于‘反思实践’模式的高校教师发展及服务支持体系研究”
高校教师是国家培养拔尖创新型人才的主力军,是建设新时代高质量教育体系的中坚力量。当前,高校教师发展面临着教学和科研能力发展失衡、专业发展共同体赋能不足、教师发展服务支持体系有待完善等突出问题,这些问题可通过构建以促进教...
关键词：反思实践 高校教师发展 服务支持体系 教学改革 
微电子类大学生创新创业教育服务支持体系的探索与实践——以西安电子科技大学创新创业教育支持体系为例被引量：1
《创新创业理论研究与实践》2022年第9期100-103,共4页冯晓丽 康海燕 孙立锐 
教育部第二批新工科研究与实践项目“面向国家急需,构建以产业需求为导向的新工科集成电路人才培养实验教学体系研究与实践”(编号:E-NYDQHGC20202232);陕西省“十三五”规划省级教学改革项目“微电子专业类‘二三四’人才培养模式构建”(编号:SGH18H009);“基于创新型人才培养的集成电路专业实践教学体系探究”(编号:SGH20Y1028);西安电子科技大学实验教学改革项目“数字集成电路实验教学改革研究”(编号:SY17040B)阶段性研究成果
在集成电路新机遇和大发展环境下,西安电子科技大学微电子学院开展了一系列针对高校微电子类大学生创新创业教育服务支持体系的研究与实践,构建了“素质拓展层”“卓越提升层”“创业探索层”三层次服务支持体系。围绕学校创新创业服务...
关键词：微电子 创新创业教育 素质拓展层 卓越提升层 创业探索层 支持体系 
以“双增”推动“双减” 营造“轻负担高质量”良好教育生态
《上海教育》2022年第4期152-152,共1页林文琴 
学校作为专业的教育机构,要进一步提升教育教学质量和服务水平,科学合理地布置作业,提供能满足学生需要的课后服务,学生的学习才能更好回归校园。上海市风华初级中学教育集团积极响应以“双增”来推动“双减”,即把“增强学校主阵地功...
关键词：布置作业 个性化学习 初级中学 校本特色 三段式 课后 服务支持体系 服务模式 
论家庭教育指导服务支持体系的供给主体及其行为选择被引量：52
《中国教育学刊》2021年第6期33-38,共6页祁占勇 余瑶瑶 杜越 王书琴 
陕西省妇女联合会委托课题“《陕西省家庭教育促进办法》立法调研”阶段性研究成果。
家庭教育是人一生的基础性工程,需要政府、学校和社区等多元供给、共同参与、齐心协力支持其良好发展,从而确保家庭教育指导服务支持体系的有效供给和供给品质的全面提升。政府在家庭教育指导服务支持体系供给中居于主导地位,应通过健...
关键词：家庭教育 指导服务体系 政府主导 学校参与 社区协同 
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