感情表达

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让“意象”在诗歌鉴赏中再现——“意象”把握方法解析
《语文天地（初中版）》2017年第6期11-12,共2页齐卫星 
所谓的意象就是作者为了把自己的主观感情表达出来而用客观物象来寄托这种感情，从而达到思想情感和外在的客观物象之间的统一。现代诗歌惯用的意象表达方法是借景抒情及托物言志等，
关键词：“意象” 诗歌鉴赏 解析 客观物象 感情表达 思想情感 托物言志 借景抒情 
挖掘课程资源 提高阅读效率
《语文天地（初中版）》2015年第5期77-78,共2页祁俊来 
甘肃省教育科学规划课题研究成果课题批准号:GS[2014]GHB1526
《语文课程标准》指出,现代社会要求公民具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力,语文教师应高度重视课程资源的开发与利用,创造性地开展各类活动,多方面提高学生的语文能力。那么,面对新课改,如何提高语文阅读教学的效率,...
关键词：阅读效率 阅读教学 教育工作者 教学效果 阅读情况 感情表达 阅读实践 文质兼美 促进作用 内容与形式 
初中语文教学语言艺术化策略研究
《语文天地（初中版）》2015年第2期82-83,共2页黄协娟 
一、初中语文课堂教学语言存在的问题 1.忽视了对教学语言的精心雕琢 随着新课改的逐步推进,在语文课堂上却出现忽视了教学语言的现象。在教学中,教师仍然采用一贯的直白、朴素的语言向学生进行讲解,毫无情感而言,掩盖了语言中精妙绝...
关键词：初中语文 教学语言艺术 语言性 教师语言 课堂教学语言 修辞方法 感情表达 探讨会 批评指正 中所 
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