高等设计教育

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相关作者：李冠林朱文华姚琛张红梅李冰更多>>
相关机构：西安美术学院山东工艺美术学院中国美术学院浙江理工大学更多>>
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从边缘迈向中心:中国高等设计教育的“去依附”发展面向
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2024年第2期32-38,共7页林波 
福建省教育科学规划项目“福建省一流设计学科培育策略研究”(FJJKCG20-006)。
当前,设计教育在我国依循国家战略需求和学科发展趋势,承担着重要的人才培养任务。根据教育依附理论,透过我国高等设计教育存在思想理念上的“反依附”和实践执行上的“再依附”现象,系统对比中西高等设计教育发展的差异,提出我国高等...
关键词：教育依附 高等设计教育 战略驱动 话语权 
陕西高等设计教育在地转型的时代定位
《艺术市场》2023年第12期108-109,共2页李冠林 朱文华 
陕西省教育厅2022年度重点科研计划项目(哲社重点研究基地项目)《新时期陕西高等设计教育课程在地转型研究》,项目编号:22JZ051。
陕西高等设计教育着眼西部地区的传统文化、民族民间美术、延安革命文化和西部能源化工、航空航天科技、人工智能设计等优势领域,推动着高等教育在不断进行发展和创新,但在转型期既存在问题也面临着挑战。如今,学科交叉、跨专业协同、...
关键词：陕西 高等设计教育 转型 时代定位 
西部高等设计教育创新型人才培养的转型策略
《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第12期31-33,共3页李冠林 朱文华 
陕西省教育厅,2022年度重点科研计划项目(哲社重点研究基地项目)《新时期陕西高等设计教育课程在地转型研究》,项目编号:22JZ051。
国家创新型人才培养战略中,鼓励创新工作与推进创新事业。西部高等设计教育转型存在的机遇与优势,在设计领域“创新型人才”的培养策略中,我们可以根据西安文化与艺术的特色与优势、行业发展趋势与时代诉求,以及教育资源进行整合性梳理...
关键词：西部 高等设计教育 创新型人才 转型策略 
武汉纺织大学伯明翰时尚创意学院
《丝绸》2023年第3期F0004-F0004,共1页
伯明翰时尚创意学院由武汉纺织大学与英国伯明翰城市大学合作举办,英文名称为Birmingham Instituteof Fashionand Creative Art,BIFCA,是湖北省第一家本科层次的中外合作办学机构。学院引进英国现代高等设计教育资源,所有专业均纳入中...
关键词：武汉纺织大学 中外合作办学机构 本科层次 英国伯明翰 时尚创意 高等教育 高等设计教育 
陈鸿俊:职业高等设计教育应与普通高等设计教育错峰发展被引量：2
《设计》2022年第6期68-71,共4页陈鸿俊 
《设计》:2019年,“双高计划”开启了高职院校发展的新阶段,请您从自己的专业角度就以上内容和大家分享一下您对“双高计划”的理解和分析,以及院校面临的机遇与挑战。陈鸿俊:“双高计划”是继国家实施国家示范(骨干)校建设项目、职业...
关键词：国家职业教育 职业教育领域 改革实施方案 高职院校发展 高等设计教育 经济转型升级 高素质技术技能人才 专业角度 
“十四五”时期我国高等设计教育的发展基础与形势被引量：1
《山东艺术》2021年第4期38-43,共6页殷波 
董占军教授主持国家社科基金艺术学重大项目“新时代中国工艺美术发展策略研究”(20ZD08)子课题“新时代工艺美术传承与教育规律研究”阶段成果
设计教育是国家经济发展、产业升级的重要支持,其发展水平也是宏观经济、文化艺术、科学技术、教育布局及其学科内在规律共同作用的结果。研判"十四五"时期设计教育的发展基础与趋势,把握社会发展相关因素与机制对设计教育的需求和影响...
关键词：“十四五”时期 设计教育 学科 形势 
高等设计教育应关注的四种创新议题被引量：1
《艺术教育》2020年第7期175-180,共6页孙磊 
山东省本科高校教学改革研究重点立项课题,课题名称“以能力培养为特色的设计产业管理课程体系建设研究”,项目批准号:2015Z061。
艺术类高校设计教育应高度关注创新型国家建设对与设计学科带来的挑战和机遇。高等设计教育不能也不该只停留在外观的审美范畴,其内涵属性和外延价值早已远超出传统设计学科固有的范围,转向中国社会转型期所面临的各种矛盾和问题,因此,...
关键词：设计教育 产业经济 社会创新 可持续 
中外设计教育比较与新时代创新设计教育跨学科模式的研究被引量：1
《教育理论与应用》2020年第1期63-69,共7页张家瑞 
通过中外设计教育的比较研究,国内设计教育需认真分析和探索中国目前设计教育现状,做好设计人才培养方式的规划,将设计与科学、人文、美学结合,并以此探索艺术设计教育走向创新设计跨学科教育模式的转变,更好地培养出创新型和复合型设...
关键词：高等设计教育的现状 三大构成 创新设计教育 跨学科模式 
论高等设计教育中思维训练的模型结构创新——以三木健“apple”教学个案为例
《新闻知识》2019年第12期76-79,共4页薛璇 
"思维训练"是高等设计基础教育中的核心内容,本文针对日本著名设计家三木健在大阪艺术大学基础课程的教学实验进行研究与分析,发现在设计教育中需要对教学目的进行明确的阐释,可以通过资料整理、内容转换创作、发散尝试和编辑方式的创新...
关键词：思维训练 高等设计教育 三木健“apple”教学案例 
中国高等设计教育中人性的皈依
《文学教育》2019年第33期168-169,共2页韩延兵 
通过阅读雅斯贝尔斯《什么是教育》,我们可以看到雅氏存在主义教育思想熠熠生辉的人道主义关怀之光.重视教育活动中的人文价值、重视苏格拉底式教育类型和深化全人教育目标等理念为我们当下的高等设计教育改革指出了努力的方向和前进的...
关键词：雅斯贝尔斯 《什么是教育》 人性 
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