高分子材料与工程专业

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创新创业教育与专业教育融合的探索——以福州大学高分子材料与工程专业为例
《化工高等教育》2024年第4期51-57,共7页吕秋丰 黄艳 林起浪 林腾飞 
2021年福建省本科高校教育教学改革研究项目“创新创业教育的深度专业融合及长程化教学改革实践”(FBJG20210125)。
创新创业教育与专业教育融合是创新人才培养、专业内涵发展和创新创业教育发展的必然要求。针对目前两者融合不够深入的问题,福州大学高分子材料与工程专业从教育理念、师资队伍、课程设置和教学管理等方面进行改革探索,以期实现高质量...
关键词：创新创业教育 专业教育 教学改革 
OBE理念下“科技信息检索与写作”课程教学改革探索———以东华大学高分子材料与工程专业为例
《纺织服装教育》2024年第3期13-17,共5页张幼维 张玥 王燕萍 
2023年东华大学材料科学与工程学院课程建设项目。
“科技信息检索与写作”课程旨在培养学生的信息获取、分析和综合利用能力以及论文撰写能力,是构筑学生自主学习能力的基石。为了更好地促进学生自主学习能力的培养、达成基于OBE(outcomes-based education,成果导向教育)理念的工程教...
关键词：“科技信息检索与写作” 互动教学 分解式写作训练 OBE理念 
高分子材料与工程专业纳米材料与技术教学改革思考
《塑料工业》2024年第3期186-186,共1页庞亚俊 吴赛 郑鑫 王帆 沈哲红 陈浩 
浙江省普通本科高校“十四五”教学改革项目(jg20220332)。
随着社会和科技的快速发展,纳米材料与技术在高分子材料与工程领域的应用日益广泛,为产业和社会带来巨大变革。然而,传统教学模式面临诸多不足,如教学内容滞后、教学方法单一、考核方式不够全面等。为适应科技发展,满足人才需求,纳米材...
关键词：高分子材料与工程 新闻报道 前沿科技 教学方法 科技前沿 教学内容 纳米材料与技术 考核方式 
高分子材料与工程专业无机及分析化学课程深度融合的教学改革探索被引量：3
《广东化工》2024年第2期144-145,148,共3页王宗涛 郭艳 赵亚奇 赵振新 邱玉浩 
无机及分析化学是高分子材料与工程专业的一门专业基础课程,对后续的专业课程起到重要的铺垫和支撑作用,二者之间既有紧密联系又有递进关系。本文通过思考课程内容与高分子专业之间的联系,提出无机及分析化学课程与高分子专业深度融合...
关键词：无机及分析化学 高分子材料与工程 深度融合 教学改革 
海洋学科背景下高分子材料与工程专业教学改革研究——以北部湾大学为例
《造纸装备及材料》2023年第12期200-202,共3页胡勤政 晁会霞 李家明 史忠丰 王爱荣 
2022年广西高等教育本科教学改革工程项目“基于学生中心的物理化学课程‘五融合五重塑’研究与实践”(2022JGA266);2023年广西高等教育本科教学改革工程项目“工程认证背景下‘赛教融合’教学模式在化工设计综合实践课程中的构建与应用”(2023JGA256);北部湾大学2022年课程思政示范课程项目“高分子化学”(22XSZ018)。
文章依托海洋材料和高分子材料的特色学科方向,明确了高分子材料与工程专业的定位,分析了北部湾大学高分子材料与工程专业的发展现状和教学问题,并通过完善教学模式、加强师生交流、建设教研团队和优化考核方式等一系列举措完成对该专...
关键词：海洋学科 高分子材料与工程 教学改革 
产教融合背景下高分子材料与工程专业毕业实习教学改革探索
《南北桥》2023年第17期163-165,共3页张雪琴 贾淼 靳玉娟 翁云宣 
校内专项“实践教学质量提升——产教融合实践教学基地建设”(项目编号:19008023023)。
毕业实习是高分子材料与工程专业实践教学体系的重要课程,是一门能够提高学生的实践和动手能力、工程意识与工程设计能力的重要课程.本文探讨我校高分子材料与工程专业毕业实习课程中存在的问题以及产教融合背景下的毕业实习改革模式....
关键词：高分子材料与工程 产教融合 毕业实习 创新型人才 实习基地 
“碳中和”背景下高分子材料与工程专业课程教学改革被引量：14
《化学教育（中英文）》2023年第10期51-55,共5页温昕 王素娟 房丽萍 顾芳 白利斌 
河北大学省级一流本科专业建设点(2021-YLZY-041);河北省研究生示范课项目(KCJSX2022007和KCJSX2021007)。
在“碳中和”背景下,高等教育的教育理念和教学模式应围绕国家可持续发展战略对新型人才的需求而做出调整。结合本校高分子材料与工程专业的特点和发展方向,在强化基础理论和知识的基础上,将本专业课程在教学内容、教学方法和课程思政...
关键词：碳中和 高分子材料与工程专业 本科课程教学改革 大学教学与人才培养 
基于OBE理念的生产实习产教融合改革探索——以常州大学高分子材料与工程专业为例被引量：3
《科教导刊》2023年第10期26-28,共3页江力 黄文艳 
常州大学教育教学研究课题“高质量发展背景下创新型实践教学体系构建与研究”(GJY2020008)
随着新工科建设的持续推进,当前新工科建设和产教融合背景下对应用型工程人才培养有了更高的要求。为了培养符合现代高分子材料与工程产业需要的应用型工程人才,文章以常州大学高分子材料与工程专业人才培养的重要实践教学环节——生产...
关键词：OBE理念 产教融合 生产实习 教学改革 
工程教育专业认证背景下科技外语阅读的教学改革探索
《吉林化工学院学报》2023年第4期14-16,共3页佀庆波 
工程教育专业认证是提高我国工程教育国际化水平,提升工程教育质量的重要举措。以高分子材料与工程专业的科技外语阅读为例,分析了该课程目前存在的问题和不足,并根据出现的问题,结合工程教育认证的毕业要求,从课程的教学内容、教学目...
关键词：工程教育专业认证 高分子材料与工程专业 科技外语阅读 教学改革 
“高分子化学”课程教学改革研究被引量：1
《现代盐化工》2022年第6期116-118,共3页刘斌 
“高分子化学”是高分子材料与工程专业的核心课程,主要涉及高分子化合物的合成、化学反应、物理化学、加工成型、应用。相对于高分子材料行业的快速发展,“高分子化学”课程更新滞后,一些新概念、新方法、新机理未能收录到教材中。因此...
关键词：“高分子化学” 高分子材料与工程专业 化学课程 教学改革 
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