高护专业

作品数：76被引量：55H指数：4
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基于“动脑”能力提升的高护专业基础医学课程改革的探讨
《中国高等医学教育》2015年第10期6-7,共2页楼宏强 胡野 李旭升 
目前基础医学课程在课程体系取向、教学内容选择等方面的问题,制约高护专业学生的"动脑"能力的培养。基础医学课程应重新定位改革的逻辑起点,同时在内容选择、课程学习、技能培养、课程评价等方面把坚持相关原则,才能为学生的"动脑"能...
关键词：“动脑”能力 护理 基础医学课程 改革 
五年制高护专业课程体系建设原则的探析
《卫生职业教育》2014年第10期135-137,共3页周汉锋 
江苏联合职业技术课题"五年制高护专业‘一目标四模块多方向’课程体系研究"(B/2012/07/026)的阶段性研究成果
课程体系是人才培养的重要载体,直接关系到人才培养的质量.我国五年制高护专业必须构建出与我国社会经济文化和护理事业发展相匹配的课程体系.五年制高护专业课程体系的构建需要遵循一定的理论依据和原则进行全面构思,下面就进行简单介绍.
关键词：五年制 高护专业 课程体系 建设原则 
高护专业医用化学教学服务岗位课证对接研究——以“溶液组成的表示方法及溶液的配制”一节教学为例被引量：1
《卫生职业教育》2010年第6期74-76,共3页陆晓雁 卢省花 程瑞峰 付菜花 王飞 章骆汗 
现试以“溶液组成的表示方法及溶液的配制”一节教学为例，参照2009年国家护士执业资格考试与护理专业初级（士）资格考试大纲，根据我校高护专业使用的专业课程教材，采用分析比较法寻找与化学知识的对接点，探讨医用化学课程教学如何...
关键词：医用化学 服务岗位 课证对接 高护专业 
高护专业学生临床实习管理模式的研究与实践被引量：1
《卫生职业教育》2005年第11期85-86,共2页张逸 赵雪云 
通过对几年来高护专业学生临床实习过程管理经验总结,特别是对具有带教任务的教学医院高护专业学生临床实习管理系统的完善,探索出一套完整的带教工作运行机制,即带教工作的管理模式.
关键词：高护生 带教管理层 带教网 实施流程 
对“说话能力培养”的再探索——赣州卫校“高护专业学生语文说话能力培养”课题介绍
《卫生职业教育》2004年第18期30-31,共2页罗为健 
1问题的提出与理论依据 21世纪是知识经济的时代,是渴求人才的时代.随着世界现代科学技术的高速发展,知识经济时代对于人才的需求不断地发生变化.具备较强的说话能力已愈显得迫切.因而,我们必须进一步转变教学思想和观念,下大力气,迅速...
关键词：语文 说话能力 培养 
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