高级英语课程

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高级英语课程“马克·吐温——美国的一面明镜”思政教学实践
《当代教育理论与实践》2023年第5期39-44,共6页唐清 宁娜 
湖南省教育厅教研教改重点项目(HNJG-2022-0169);湖南省社科一般项目(21YBA119)。
为促进新时代外语学科发展,贯彻实施外语教育改革规划,教师需要将课程思政融入教学,将思政教育浸入课堂。以高级英语为例,从课程思政的必要性、可行性、具体性进行探讨,指出思政教育有助于增强学生爱国情怀和社会责任感。通过“马克·...
关键词：高级英语 课程思政 思政育人 
任务驱动 人人参与——高级英语课程任务型教学模式研究与实践被引量：4
《当代教育理论与实践》2017年第1期31-34,共4页彭宁红 
湖南省教育厅教学改革研究项目(湘教通[2014]247号476)
针对目前地方本科院校高级英语课程的教学困境,以Willis的任务型教学模式框架为基础,构建了高级英语课程任务型教学模式,并进行了改革实践。结果表明:高级英语课程任务型教学模式能取得更好的教学效果,有助于课程教学目标的实现。
关键词：高级英语 任务型教学 任务 任务驱动 
高级英语课程纵横谈被引量：1
《当代教育理论与实践》2011年第10期108-110,共3页徐李洁 
湖南省普通高校改革项目:外语精品课程的建设和评价研究;湖南科技大学教改项目:高校本科英语专业精品课程建设的实践与研究的部分成果
专业课程设置是一个极其缜密的体系,每门课程与先修和后续课程、与同期的其它课程都有着紧密的联系。本文以英语专业高级英语课程为例,从纵向和横向探讨高级英语课程与其它课程的关系。只有充分了解课程的目标和定位,才能确定以适当的...
关键词：高级英语课程 纵横关系 课程目标 
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