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作品数：64被引量：22H指数：2
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国外课程理论的各种流派(上)被引量：1
《课程．教材．教法》1986年第9期9-12,共4页陈侠 
课程理论主要是研究学校应该教什么?为什么教?怎样选择教材?怎样安排和组织教材?等等。课程理论的各家各派,主要就是对这些问题的看法有分歧。 国外课程理论的流派很多,我们只选择对学校实际有影响的作一番历史的考察,按时代先后来谈。...
关键词：课程理论 选择教材 学校 教育家 课程论 人文主义 学校课程 儿童 文艺复兴 人文主义课程 
课程的研究被引量：2
《课程．教材．教法》1981年第2期86-90,共5页罗伯特·特立弗 朱勃 肖前瑛 王孟宪 
教育研究的中心点无疑应在课程领域内。课程被广义地看作儿童或者成人所接触到的各种经验的总和。从狭义来看,课程一词仅局限于学校提供的经验。把学习看做条件反射的心理学家把课程看作像刺激—反应链中的刺激一端。他们如实地指出,对...
关键词：儿童 教材内容 逻辑思维 选择教材 生计教育 少数民族地区 课程建设 少数民族儿童 教育研究 运算技能 
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