高校冰上课

作品数：21被引量：67H指数：5
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：贾振佳张玉昌蔡琳孙立波李微更多>>
相关机构：哈尔滨商业大学哈尔滨师范大学牡丹江师范学院东北石油大学更多>>
相关期刊：《冰雪体育创新研究》《哈尔滨体育学院学报》《牡丹江大学学报》《冰雪运动》更多>>
相关基金：教育部留学回国人员科研启动基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 主题=教学效果x
共 条 记 录，以下是1-6
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
浅谈高校冰上课教学效果的提高
《硅谷》2009年第3期142-,共1页刘涛 
速度滑冰是北方冬季室外锻炼身体的体育项目,在黑龙江省各高校体育教学中是一门季节性的必修课,深受广大师生的喜爱。在冰上课教学中,不断地改革传统的教学方法,总结出一套科学、合理、有效的教学方法,对学生尽快掌握技术动作,提高速度...
关键词：速度滑冰 陆地模仿 教学效果 
情绪的调动对高校冰上课教学效果的积极影响被引量：5
《冰雪运动》2006年第2期92-93,共2页孙立波 
通过对高校冰上课学生采用特殊的教学手段和方法,对冰上课学生实施情绪的调动。经教学实验验证,对学生的情绪的调动可以大幅度地提高冰上课的教学效果和质量,并且对学生身心健康都具有积极的促进作用。
关键词：冰上课 情绪 调动 教学效果 
谈“乐学模式”在高校冰上课教学中的运用被引量：3
《冰雪运动》2005年第5期50-51,共2页张宇 
通过对北方高校冰上课教学中运用“乐学模式”的阐述,分析其内涵,提出其构建方向和实施的意义,为提高冰上课教学效果,培养身心健康的一代新人提供理论依据。
关键词：乐学模式 高校冰上课 构建 意义 冰上课教学 学模式 高校 教学效果 一代新人 身心健康 
分层次教学对高校冰上课教学效果影响的研究被引量：18
《冰雪运动》2004年第1期62-63,79,共3页贾振佳 
运用实验比较法,在冰上速滑课教学中通过分层次教学,克服了冰上基础好的学生吃不饱,差的学生吃不消的被动局面。实验结果表明,根据教学对象的不同滑冰能力,制定不同的教学目标,实施分层次教学,产生了积极的教学效果,较快地提高了各层次...
关键词：高校 冰上课 教学效果 分层次教学 练习态度 学习兴趣 
高校冰上课适应性教学法探析被引量：5
《冰雪运动》2003年第3期51-53,共3页贾振佳 
将适应性教学法的理论与方法应用在冰上课教学中 ,旨在提高冰上课的教学效果。通过冰上教学实验结果表明 ,适应性教学法可以满足不同冰上水平和能力的学生的要求 ,有利于调动学生学习兴趣 ,加快冰上动作的掌握和培养学生冰上实践综合能力。
关键词：高校 体育教学 冰上课 适应性教学 教学效果 
高校冰上课两种教学模式的比较与研究被引量：1
《冰雪运动》1999年第2期85-87,共3页毛世玉 陈立晖 
通过对冰上课两种教学模式的比较与研究,力图寻找出一种经济、实用、快速并能有效地提高学生滑行能力和身体素质的一种教学模式,经过实验与比较充分肯定了以提高学生滑行能力为主的一种教学模式。
关键词：模式 滑行能力 身体素质 教学效果 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部