高校非计算机专业

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高校非计算机专业计算思维能力培养策略研究与实践被引量：18
《计算机教育》2013年第13期39-43,共5页刘道文 
2012年度河南省信息技术教育研究项目(ITE12152)
针对如何利用有限教学内容,在有限时间内培养非计算机专业计算思维能力的问题,分析计算思维能力培养现状,在教学研究层面从3个角度阐述非计算机专业计算思维能力培养的策略,并探讨计算思维能力培养的实践。
关键词：非计算机专业 计算思维 能力 培养策略 教学研究 
边疆民族高校非计算机专业“程序设计”课程学习情况调查及对策分析
《计算机教育》2012年第15期38-42,共5页秦超 谷雨 
针对程序设计课程已被很多高校列为非计算机专业的公共必修课且边疆民族高校学生普遍存在生源个体差异大、计算机基础薄弱的实际情况,为了调研边疆民族高校非计算机专业学生的学习情况和学习困难的原因,设计结构化问卷,通过问卷分析,指...
关键词：程序设计课程 学习情况调查 教学改革 
高校非计算机专业学生计算机应用能力培养方案被引量：13
《计算机教育》2012年第6期4-7,共4页徐亚平 
从课程设置角度分析目前高校非计算机专业学生计算机应用能力培养的现状,对非计算机专业学生计算机应用能力进行分类,给出基于计算机应用能力分类的基础课设置和整合课程内容的建议。
关键词：非计算机专业 计算机应用能力分类 课程设置 
高校非计算机专业C语言课程教学方法研究被引量：13
《计算机教育》2011年第22期74-76,共3页房媛 赵秀岩 刘剑 王智森 
辽宁省教育厅项目(2009A085);大连工业大学校级重点教学改革项目(JGLX1003)
针对非计算机专业C语言程序设计课程的学生认知特点,结合C语言知识点多、杂、抽象等教学中遇到的问题,提出采用科学有效的教学方法调动学生学习积极性,重点论述案例驱动理论及实验教学、全方位立体化教学手段的应用及科学考核体系等几...
关键词：高等学校 非计算机专业 C语言 实例递进式教学 
高校非计算机专业C语言教学改革与实践被引量：14
《计算机教育》2011年第2期15-18,共4页王鹏远 苏虹 
针对高校非计算机专业C语言教学过程中存在的C语言抽象、知识点多与教学时间不足等问题,分析了高校非计算机专业学生学习C语言的特点,阐述"以指针为核心,以实验为手段,突出程序设计思想和方法"的教学理念。
关键词：程序设计技术 C语言 教学改革 
提高高校非计算机专业计算机基础教学质量的策略被引量：42
《计算机教育》2011年第2期54-57,共4页张居晓 
本文分析当前计算机基础教学的特点和存在的问题,提出8个提高非计算机专业计算机基础教学质量的策略,尤其突出将计算机基础课程同学科专业交叉融合,提高学生利用信息技术解决专业领域问题的能力,从而实现学生专业水平、计算机应用能力...
关键词：非计算机专业 计算机基础教学 教学质量 
高校非计算机专业VFP程序设计语言教学探讨被引量：10
《计算机教育》2010年第7期127-129,共3页陈志敏 赵耀 
针对非计算机专业VFP程序设计教学课时压缩而教学内容不减的现状,以及传统教学模式存在的问题,本文在教学方法及手段运用等方面进行改革和探索,以任务驱动教学理论为指导,精心组织教学内容,重视实践教学环节,培养学生解决实际问题的能力...
关键词：VFP教学 任务驱动 上机实践 
面向能力培养的高校非计算机专业计算机基础教学改革与实践被引量：38
《计算机教育》2010年第1期145-148,共4页金蓉 庄红 黄德生 
浙江理工大学教育教学改革项目"高校非计算机专业学生计算机应用能力培养的教学改革与实践"(QN07015);"面向能力培养的程序设计基础课程体系和教学方法"(ZB07017)
非计算机专业学生计算机综合应用能力的培养是高等院校计算机基础教学的基本目标。本文结合本校情况,就高校计算机基础教育存在的主要问题进行了探讨和分析,并提出一些解决这些问题的方法和措施。
关键词：计算机基础 教学改革 非计算机专业 能力培养 
高校非计算机专业计算机基础教学改革与研究被引量：20
《计算机教育》2009年第24期13-15,共3页寸仙娥 蔡润芹 普玉凤 
文章针对目前高校计算机基础教学学生基础差异大、课程设置与专业结合不紧密、教学内容剧增与课时缩减矛盾突出、考核模式不科学等特点,本文从以下几方面阐述如何进行高校计算机基础教学改革研究与实践:(1)实施分类分层教学;(2)构建课...
关键词：计算机基础 分层教学 课程体系 师资队伍 培养目标 
高校非计算机专业计算机基础教学改革探讨被引量：16
《计算机教育》2009年第12期100-102,共3页戴振华 
湖南科技学院教学改革项目(湖科院院字[2007]33号)支持
计算机基础教学是高等教育中必不可少的基本内容,它对于培养学生掌握计算机的知识和技能,提高学生的基本素质都具有十分重要的意义,本文对高校非计算机专业计算机基础教学的现状和存在的问题进行了分析,提出了对该课程的几点教学建议。
关键词：非计算机专业 计算机基础教学 教学模式 
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