高校教师教育技术培训

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相关作者：陈庚张辉宇郑道林甘潮英郝瑞峰更多>>
相关机构：南京师范大学山东师范大学北京交通大学云南大学更多>>
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基于柯式模型的高校教师教育技术培训效果的评价被引量：9
《现代教育技术》2013年第7期34-37,共4页褚衍梅 陆宏 
2010年教育部人文社会科学研究一般项目"优化高校教师教育技术培训效果之模型建构"(项目编号:10YJA880092)的阶段性成果
为了深入探讨高校教师教育技术的培训效果,研究者首先依据文献整理,寻找到了合适的评价模型;其次,通过问卷调查和课堂观察,获取了柯式模型中四个层次的实验数据;最后,通过数据分析揭示了培训中存在的优势和不足,为培训工作的进一步改进...
关键词：柯式模型 高校教师 教育技术培训 评价 
高校教师教育技术培训模型的建立、修改与验证被引量：5
《现代教育技术》2009年第7期60-62,52,共4页陆宏 刘兴波 郝瑞峰 
高校教师的教育技术培训已经成为教育部门的一项常规性工作,但如何提高培训效果一直困扰着各级各类培训机构。该研究利用结构方程建模的统计学方法,建立了高校教师教育技术培训模型,并利用该模型揭示出了提高教育技术培训效果的思路。
关键词：高校教师 教育技术培训 模型 结构方程建模 
运用“干线式”方法优化高校教师教育技术培训被引量：2
《现代教育技术》2008年第4期69-71,共3页张琪 张美娟 
国家教育科学“十一五”课题“信息技术环境下多元学与教方式有效融入日常教学的研究”子课题、中国教育技术协会重点课题《初步信息化时期高校教师教育技术培训标准及实施方案研究》(编号:[BCA060016])的阶段性成果
高等教育对教师的教育技术能力提出了更高的要求,高校教师教育技术培训要获得"质"的飞跃,必须对培训方法进行革新。文章从分析高校教师教育技术培训存在的主要问题出发,将信息技术类课程的创新模式——"干线式"方法引入教师教育技术培训...
关键词：教育技术 教师培训 “干线式”方法 
高校教师教育技术培训的内容、模式及管理研究被引量：19
《现代教育技术》2007年第3期89-92,共4页陆芳 郑道林 
广东省教育技术项目"151工程"的资助:基于网上资源利用的<高校教师教育技术技能训练>课程教学改革试验研究
90年代中开始,多媒体教学手段在我国蓬勃发展并掀起了教育技术培训的高潮,但随着教育技术深入的应用,培训慢慢走进低谷,效果不理想,本文在十年来开展本校教育技术培训基础上,结合与兄弟院校就教育技术培训的深度访谈和实地调研,分析目...
关键词：教育技术培训 案例 教学模式 
高校教师教育技术培训工作状况分析与探讨被引量：29
《现代教育技术》2007年第2期84-87,共4页李玉环 陈庚 金以娟 
高校教师教育技术培训工作得到了各方面的重视,开展工作几年来,有力地推动了高校教学信息化进程。在此笔者就培训工作开展几年来的情况作简要地介绍,针对培训中存在的问题进行分析和探讨,提出改进的思路,以期今后更好的开展工作。
关键词：教育技术 高校教师 教师培训 
我国高校教师教育技术培训现状及对策被引量：30
《现代教育技术》2003年第6期51-54,共4页张辉宇 董艳 陈庚 
该文首先介绍了我国高校教师教育技术培训的实践情况,通过问卷调查、统计等方法研究了高校教师教育技术培训的现状。并针对问卷中所反映出的问题,如培训内容、培训方式的更新和改进等作了认真的分析,提出相应的对策,为今后高校教师的教...
关键词：高校 教师培训 教育技术培训 对策 教学质量 培训内容 培训手段 
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