高校教学评估

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地方高校教学评估的理念与方法被引量：1
《教育发展研究》2010年第3期75-77,共3页汪敏生 
中国高等学校发展格局的多样性、多层次性、多规格性，以及地域发展的不均衡性等决定了高校评估工作必须实施分类指导。新一轮评估的价值取向是推动高校办出高水平、高质量，创出个性和特色，因此，评估方法和手段的选取非常重要。
关键词：高校教学评估 发展格局 高等学校 多层次性 高校评估 不均衡性 评估方法 多样性 
对民办本科高校教学评估的若干思考被引量：4
《教育发展研究》2008年第12期61-62,共2页李望国 
开展民办本科高校教学工作水平评估，对于规范民办高等教育的发展，保证民办高等学校教育质量，从而实现我国民办高等教育事业的健康持续发展，具有重要意义。下面主要就民办高校本科高校教学工作水平评估谈几点看法。
关键词：民办高等教育事业 本科高校 高校教学评估 教学工作水平评估 民办高等学校 健康持续发展 教育质量 民办高校 
分类指导 分类评估 分类管理——全国民办本科高校教学评估研讨会综述被引量：5
《教育发展研究》2008年第12期67-70,共4页徐绪卿 冯淑娟 王一涛 
为进一步加强高等学校教学工作的宏观管理和指导，努力提高高校规模扩大后人才培养的质量，提升我国高等教育的综合实力和国际竞争力，2003年教育部决定建立5年一轮的全国高等学校本科教学工作水平评估制度。参加首轮（2003-2007年）评...
关键词：本科教学工作 高校教学评估 分类评估 研讨会综述 分类管理 民办 类指 高等学校 
高校教学评估的能力限度及其提升被引量：1
《教育发展研究》2008年第9期7-11,共5页刘理 赖静 王红 
高校教学评估实践对高校发展的促进作用是有限的,评估指标与程序、社会各系统之间的利益关系、社会控制手段体系、有限政府、评估价值的异化等各种因素,规定着评估能力的作用范围及作用力的大小。提高教学评估的能力限度,需要改变高校...
关键词：教学评估 教育价值 能力 
善治视野里的高校教学评估被引量：1
《教育发展研究》2006年第19期I0006-I0006,共1页冒荣 
关键词：教学评估制度 高校 善治 教学质量 负面效应 监控体系 “贿赂” 
论高校教学评估制度的构建被引量：6
《教育发展研究》2006年第19期5-8,共4页韩延明 
关键词：高校 教学质量 教学评估制度 高等教育大众化 本科教学工作 评建结合 
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