高校马克思主义

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推进高校马克思主义学院建设的几个关键词被引量：7
《思想理论教育》2015年第6期30-34,共5页白显良 
教育部“思想政治教育中青年杰出人才支持计划”;中央高校基本科研业务费学科团队项目“马克思主义理论学科支撑高校思想政治理论课教学研究”(项目编号:2362014xk16)的阶段性研究成果
马克思主义学院是高校思想政治理论课教学和马克思主义理论学科人才培养、学科建设、理论研究的依托单位,担负着巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位,推动马克思主义理论的学习、研究和宣传,开展思想政治理论课教学等特殊使命...
关键词：马克思主义学院 优质课程 领航引领 示范影响 
略论新媒体环境下高校马克思主义大众化的实现路径被引量：4
《学校党建与思想教育》2014年第7期60-63,共4页谭志敏 吴叶林 
2012年教育部人文社会科学研究专项任务(马克思主义中国化;时代化;大众化)"新媒体条件下马克思主义大众化研究"项目研究成果(立项批准号12JD710055);西南大学2013年度中央高校基本科研业务费专项资金资助项目"微博(新媒体或网络)在推进马克思主义大众化中的地位作用研究"的项目研究成果(项目批号SWU1309112)
新媒体的发展让高校马克思主义大众化机遇与挑战并存,既提供了高校马克思主义大众化的载体和资源,激活了主体积极性,也带来马克思主义大众化难题,如传播去中心化、信息控制弱化、受众分化等。对此,本文以对话教育、隐性教育和生活教育...
关键词：新媒体 马克思主义大众化 实现路径 高校 
规范、鲜活、互动:论高校马克思主义政治理论课教学改革——以中国近现代史纲要的教学为例被引量：1
《重庆行政（公共论坛）》2013年第3期92-94,共3页杜俊华 刘洪彪 
2011年重庆市高等教育改革项目<新时期高校中国近现代史纲要教学创新研究>(编号:113129)
随着改革开放的不断深入，以及互联网导致的“信息爆炸”时代的到来，众多非马克思主义理论对当今中国民众造成了巨大的冲击，这也包括高等学校的学生们。因此，必须加强对高校学生的马克思主义理论教育，而如何联系时代特征不断进行教...
关键词：马克思主义政治理论课 高校学生 中国近现代史纲要 教学改革 马克思主义理论教育 鲜活 改革开放 信息爆炸 
高校马克思主义大众化研究的“四小”方法及其建构
《内蒙古农业大学学报（社会科学版）》2012年第3期278-280,298,共4页王绍霞 
高校是马克思主义理论研究与实践的重要阵地,推动高校马克思主义大众化具有重要意义。本文试图从着眼于"小处"对高校马克思主义大众化的重要性出发,构建讲清小道理、解决小问题、开展小活动、树立小典型的"四小"方法体系,并在其途径优...
关键词：高校 马克思主义大众化 “四小”方法 
意识形态教育和知识教育的统一——关于高校马克思主义理论课教学改革的一点思考被引量：3
《西南农业大学学报（社会科学版）》2010年第1期196-199,共4页张朋光 冯颜利 廖小明 
2009年重庆市级教改项目"‘05’方案视域下重庆市高校科研引领思想政治理论课教学研究与实践"(093064);西南大学第二届教改重点项目"‘05方案’视域下的马克思主义理论课程教育教学改革研究"(2008JY003);项目负责人:冯颜利
在我国,对广大学生进行马克思主义的意识形态教育是马克思主义理论课教学的重要使命。面对当前国内外形势对我国意识形态教育造成的严峻挑战,高校马克思主义理论课教学应正确认识意识形态教育和知识教育的内在联系,以知识教育为载体,以...
关键词：意识形态教育 知识教育 马克思主义理论课教学 
论非理性因素在高校马克思主义理论教育中的作用被引量：2
《邢台学院学报》2008年第3期112-114,共3页刘晓亮 
高校马克思主义理论教育虽然取得了一些成就,但我们必须清楚看到存在的问题:多数学生还没有迈进马克思主义的门槛。因此,我们应该增强非理性因素的作用,培养学生对马克思主义的兴趣,激发学生学习马克思主义的热情,以增强马克思主义理论...
关键词：马克思主义理论教育 非理性因素 途径 
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