学案导学式

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自主探究结合学案导学式教学法初探
《甘肃教育》2016年第11期72-72,共1页韩晓梅 
一、自主探究结合学案导学式教学法 自主探究结合学案导学式教学法就是利用学案导引学生的自主学习以促使学生进行主动的知识建构的教学模式。自主学习不是让每个学生各学各的，而是要激发起全体同学的学习兴趣，使每个学生都积极主动...
关键词：学案导学法 自主探究 编制思路 效果 建议 
学案导学式课堂上如何落实生本理念
《杂文月刊（下半月）》2015年第4期102-102,共1页付艳芳 
《义务教育语文课程标准》（2014年修订版）多处凸显了浓厚的生本意识，如“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的...
关键词：《义务教育语文课程标准》 生本理念 导学式 语文综合性学习 课堂 学案 生本意识 语文学习 
“学案导学式”教学感悟
《作文成功之路（中考冲刺）》2014年第1期F0002-F0002,共1页傅金奖 
高中教学新课改已经过了八年多，课改要求更加深入人心，这个时候，对于厦门来说，高中校不能补课，这样对于我们的教学时间大打折扣，如何利用有限的时间更好地提高学生的学习成绩，这就对我们提出了挑战。在化学教学中，不少化学老师...
关键词：教学感悟 导学式 学案 化学教学 教学时间 高中教学 学习成绩 训练为主 
“学案导学式”课堂教学模式的探究被引量：29
《广西教育学院学报》2007年第3期20-22,共3页李文利 
从理论上阐明学案导学式教学法的涵义、特点和作用;基于学案的学习及其指导方法,对中学的“学案导学式”课堂教学模式进行实践与探究,构建基于学案开展自主学习的教学模式图;对教学实验结果做出分析和总结。
关键词：学案导学式 自主学习 课堂教学模式 
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