学案导学式

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“学案导学式”高中数学复习课实践与探究
《中国科技期刊数据库 科研》2022年第6期97-100,共4页李德林 
在高中数学复习可实践与探究教学的过程中,教师可以采用“学案导学式”的方式进行教学,这样能够更好的培养学生的自主性,培养学生的独立思考能力,提高他们的逻辑思维能力。教学改革要求教师重视学生发现问题能力的培养,而“学案导学式...
关键词：高中数学 探究性学习 学案导学 
“学案导学式”实验教学微视频开发及应用研究
《职大学报》2021年第6期100-102,共3页何艳 邓阳勇 贺惠 谭伊曼 
2020年湘潭医卫职业技术学院教学改革项目(JG2020-08)--“学案导学式”实验教学微视频开发及应用研究。
本文以高职医学检验技术专业主干课程《临床检验基础》为例,将学案导学模式与微视频拍摄相结合,开发优秀实验微视频并应用于教学,不仅有利于提升学生专业技能和综合素质,也提高了教学效果。
关键词：学案导学 微视频 实验教学 
运用“学案导学式小组合作”教学模式构建高效课堂
《甘肃教育》2019年第12期77-77,共1页刘伯艳 
甘肃省“十三五”教育科学规划课题《中小学课堂教学方式转变的实践研究》研究成果,课题立项号:G[2018]GHB0906
'学案导学式'教学模式是新课程改革中涌现出的重要成果,而'小组合作'是其实施过程中的关键环节。下面,笔者从以下几个方面谈一谈'学案导学式小组合作'教学模式的运用。一、学案的新颖之处,以及它与传统教案的差别学案是针对学生'怎样学'...
关键词：学案导学 小组合作 高效课堂 
浅析学案导学式在初中生物教学中的运用
《中华少年》2019年第2期178-178,共1页姜秀萍 
'学案导学'法就是借助学案引发学生的自主学习以促使学生进行主动的知识建构的教学模式。在这个定义中,我们不仅规定了学生的学习方式,即自主学习,也指出了学生知识获得的一般规律,即知识不能通过被动灌输和传递获得而是要通过学生主动...
关键词：“学案导学” 初中生物 生物教学 
基于“学案导学”模式下课堂教学的研究与实践被引量：1
《文理导航》2018年第23期58-59,共2页杨为强 
现如今,人类社会正在高速发展,而目前科技的水平也正在飞速的增长。在这个社会发展的进程当中,人们对于教育领域的发展变得尤为的关注。针对现在的社会背景,本篇论文将着重从理论性的角度去探讨,在初中化学这一门学科的教育教学过程当中...
关键词：学案导学式 自主学习 课堂教学模式 
基于学案导学式视频开发的高中生物实验教学研究
《教师》2018年第21期74-75,共2页林榕生 
高中阶段的生物实验教学面临着许多现实的问题,教学时间少,课程容量大,本应以操作为主要的学习手段,却往往因为准备不充分而使得宝贵上课时间发挥不了应有的作用,进而导致教学质量不高。按照新课改要求,对学生学习的质量有了更多明确具...
关键词：学案导学式 视频开发 高中生物 实验教学 
学案导学式英语写作教学的实践研究
《课程教育研究》2018年第5期118-118,共1页张宁涵 
导学案教学模式将学案作为载体,以学生自主学习为主体,以教师引领为主导,师生在课堂上共同完成课堂任务。这种教学模式要求教师提前编写适用本校学生的导学案,倡导学生课前在学案的辅助下独自完成预习,在课堂上合作学习完成知识的积累,...
关键词：导学案 英语写作教学 学生自主性 
高中化学“学案导学式四段式”教学模式的研究
《都市家教（下半月）》2017年第8期40-41,共2页王丽红 
教学要以学生为主体。传统的教学往往重结果，轻过程，学生处于被动地位，只是机械式的接受知识，阻碍了学习能力的发展。新教材改变了传统的理念，强调学习必须重视建构知识的过程，这样才能充分提高学生探索问题的能力。因此，我们必...
关键词：高中化学教学 学案导学 四段式教学模式 主体意识 
浅议“学案导学式”教学在高中生物课堂中的应用
《新课程（中学）》2017年第3期152-152,共1页陈祥德 
高中生物作为一门基础的自然科学,在整个中学教学中变得越来越重要。而'学案导学式'这种新型的教学方法逐渐流行起来,'学案导学式'教学主要是通过让学生自己当老师,把自己的成果展示给老师和其他同学,并与他们进行经验上的交流,最终实...
关键词：学案导学式 高中生物 课堂应用 
自主探究结合学案导学式教学法初探
《甘肃教育》2016年第11期72-72,共1页韩晓梅 
一、自主探究结合学案导学式教学法 自主探究结合学案导学式教学法就是利用学案导引学生的自主学习以促使学生进行主动的知识建构的教学模式。自主学习不是让每个学生各学各的，而是要激发起全体同学的学习兴趣，使每个学生都积极主动...
关键词：学案导学法 自主探究 编制思路 效果 建议 
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