《面朝大海春暖花开》

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生与死的撕裂--新批评视域下《面朝大海春暖花开》解读
《中学语文》2022年第13期60-62,共3页唐芝一 
海子的《面朝大海,春暖花开》是一首很流行的现代诗,语言朴素明朗,意蕴深刻丰富。本文试图采用新批评理论解读此首诗,分别从张力、悖论、反讽、含混、隐喻五个方面出发,深刻解读诗歌背后的意蕴,探寻诗人的内心世界。
关键词：新批评 《面朝大海春暖花开》 张力 
从《面朝大海春暖花开》看海子诗歌的浪漫主义特征及时代意义
《中外诗歌研究》2021年第3期27-28,共2页李玛丽 黄纳平 
一、《面朝大海春暖花开》及海子诗歌的浪漫主义特征(一)象征意味强烈的诗歌意象意象是诗歌最基本也是最重要的元素,读者正是通过紧紧抓住理智与情感经验这一“瞬间呈现”来准确地把握诗歌的思想感情,借此真正走进诗人的内心世界,进行...
关键词：海子诗歌 理智与情感 心灵对话 浪漫主义特征 象征意味 诗歌意象 《面朝大海春暖花开》 超越时空 
从《面朝大海春暖花开》看海子诗歌的浪漫主义特征及时代意义
《湖南工业职业技术学院学报》2020年第4期41-43,119,共4页李玛丽 黄纳平 
湖南省教育厅科学研究项目(立项批准号:16C0088)成果。
海子是中国当代诗坛的天才诗人,但他的诗歌多被认为晦涩难懂,令读者望而却步,甚至会产生误读。本文试图从《面朝大海春暖花开》切入,论述海子诗歌创作中贯穿始终的浪漫主义写作方式,从而找到打开海子诗歌鉴赏的钥匙,发现蕴藏其中的思想...
关键词：海子 浪漫主义 象征 意象 
语文学科核心素养背景下,《面朝大海春暖花开》教学设计及教学反思
《课程教育研究》2020年第8期33-33,共1页姚丽娜 
一、《面朝大海春暖花开》学案:(1)查一查你所了解的作家海子。(2)"从明天起,做一个幸福的人",诗人为什么要"从明天起"?(3)"愿你在尘世获得幸福",为什么要加上"尘世"二字?(4)海子,我想对你说……二、《面朝大海春暖花开》教学案例:(一)...
关键词：教学反思 学科核心素养 《面朝大海春暖花开》 教学设计 
孤独而温情的吟唱——读海子的《面朝大海春暖花开》
《科学咨询》2018年第35期126-126,共1页张拓亚 
从明天起,做一个幸福的人/喂马,劈柴,周游世界/从明天起,关心粮食和蔬菜/我有一所房子,面朝大海,春暖花开从明天起,和每一个亲人通信/告诉他们我的幸福/那幸福的闪电告诉我的/我将告诉每一个人/给每一条河每一座山取一个温暖的名字陌生...
关键词：大海 生命 
优化《面朝大海，春暖花开》的执教策略
《写作（中）》2017年第3期4-5,共2页张慧莎 
作为语文教材中为数不多的现代诗篇，《面朝大海，春暖花开》被编入教材的讨论一直持续不断。这其中的原因不仅仅是对于文本的价值争议，也包括了教学模式的僵化和教学效果的下滑等。本文通过分析该篇课文在阅读教学中的通病和困境，结...
关键词：《面朝大海春暖花开》 阅读教学 困境 策略 
《面朝大海春暖花开》的死亡讯息
《赤峰学院学报（作文教学研究）》2016年第5期46-47,共2页章新利 
本文从阅读、质疑诗中一些关键词语的角度剖析解读《面朝大海春暖花开》的深层内涵和海子的精神痛苦,从而实现探索诗人海子的精神世界和诗歌精神并理解海子诗歌及海子的独特价值与意义。
关键词：从明天起 尘世幸福 愿你我只愿 
诗人歌颂远方
《中国经济信息》2015年第18期79-79,共1页张兴军 
海子的那首《面朝大海春暖花开》不知勾搭了多少文艺小青年踏上了幻想的道路.经验地看,远方对于文艺青年的蛊惑力就像精神鸦片,具有一种超越生理的魔力.按理来说,大海、鲜花和远方,皆是自然风物,得来全不费功夫.可为什么在诗人眼里却成...
关键词：《面朝大海春暖花开》 诗人 歌颂 幻想 青年 文艺 海子 魔力 
对现实的弃绝——《面朝大海春暖花开》再解读
《北方文学（下）》2015年第3期11-12,共2页臧晓彤 
《面朝大海春暖花开》一直是学术界解读的对象，不同的学者提出了不同的看法。张厚刚曾经概括《面朝大海，春暖花开》的主旨说有温暖说、厌世说、情诗说、隐逸说、其他说等几种观点。“诗无达诂”，好的诗歌总会在不同的时代、不同的受...
关键词：时间类型 受述者 意象 
从《面朝大海春暖花开》诗歌诠释诗人海子心灵世界
《北方文学（下）》2014年第6期24-24,共1页何毅 
《面朝大海春暖花开》这首诗是海子心灵世界真情流露，将一个年青诗人追求自由和理想的信念自然地表现出来。但诗人在现实中受到现实挫折，面对命运大胆地倾诉，并祈祷和呼吁幸福生活。诗人用简单的语言将人的复杂内心世界给予诠释，把...
关键词：诗人 诗歌 心灵 理想 幸福 哲理 
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