学科组织

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知识生产模式的现代转型与研究型大学跨学科组织的建构被引量：16
《高教探索》2022年第3期45-53,共9页胡德鑫 纪璇 
天津市教委社科重大项目“研究生教育质量评价体系研究与实践”(项目批准号:2020JWZD48)的研究成果。
知识生产模式转型是研究型大学跨学科组织建构与运行的内在动因与原始驱动。由高深知识和学术研究催生的内在诉求,与科技进步和知识经济所触发的利益主体间非线性交互产生的外在诉求共同塑造着以学术逻辑为导向的模式Ⅰ向以学术和应用...
关键词：知识生产模式 研究型大学 跨学科 两栖型组织 
基于自组织理论的一流学科组织生长机制研究被引量：9
《高教探索》2021年第10期55-61,共7页王彦雷 车如山 
中央高校基本科研业务费专项资金“‘丝绸之路经济带战略’下西北地区高校发展机制与模式研究”(862562)阶段性成果。
学科作为经典的自组织,是知识保存、衍生、应用的学术系统。在外部的强制度环境和内部的弱技术环境共谋下,学科建设陷入他组织范式的窠臼,表现在价值取向上的功利主义至上原则,驱动力量上对外部资源的被动依附,组织形式上以制度同形为特...
关键词：自组织 学科组织 一流学科 
大学知识生产模式转型及其对学科建设的启示被引量：16
《高教探索》2020年第12期29-33,共5页唐小媚 
知识生产模式的转型意味着大学知识生产的逻辑取向发生变化,逐渐被纳入市场分配和社会消费领域,始于生产的实用性逻辑逐渐向大学知识生产领域渗透。学科作为人才培养的知识体系,是知识生产的集合体。目前我国学科建设仍存在与知识生产...
关键词：知识生产模式转型 学科知识 学科组织 研究范式 
我国大学跨学科组织的结构模式及其无边界对策被引量：11
《高教探索》2020年第9期31-36,共6页刘志忠 
江西省教育科学2019年度课题“大学跨学科组织边界结构与组织社会服务力关系的实证研究”成果之一。
以我国高等研究院为分析案例,并主张将视域限定在跨学科组织本身,发现我国大学跨学科组织结构模式遵循的是直线职能制。在此基础上,对比分析了矩阵式和虚拟结构模式之于跨学科组织的优缺点,指出无边界组织是一种全方位融合性组织结构模...
关键词：跨学科组织 无边界组织 矩阵式 虚拟组织 大学 
大学跨学科组织发展的动力问题及平衡机制被引量：10
《高教探索》2015年第6期10-13,19,共5页关辉 
大学跨学科组织的发展既不缺乏外部动力,也不缺乏大学高层重视,却在一定程度上存在发展速度不快、发展绩效不高、发展活力不足的动力问题。动力问题产生的根源在于发展动力异化、组织动力弱化、目标动力虚化等多动力因素不均衡的综合叠...
关键词：跨学科组织 动力问题 平衡机制 
大学跨学科组织建设的有效路径--基于系统生态方法的分析被引量：3
《高教探索》2012年第5期75-78,共4页赵坤 王方芳 王振维 
第三军医大学教育研究重点项目“高校生物医学交叉学科建设的体制机制与策略研究”(课题编号2010A09)的研究成果
采用系统与生态的分析理念和方法,系统解析了美国斯坦福大学Bio-X研究中心发展建设的特点与优势;归纳演绎出大学跨学科组织生态治理的有效路径:选择具有发展优势的种子,营造适宜组织成长发展的环境,把握科技与社会发展多种催化因素,建...
关键词：大学跨学科组织 生态系统 治理 有效路径 
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