《墙上的斑点》

作品数：208被引量：107H指数：5
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意象对话,诗文并举——以《墙上的斑点》为例浅谈意识流小说的教学
《语文学习》2014年第7期119-122,共4页徐洁 
语文课的一大难题，是如何缩短学生阅读的起点和作家独特的表达之间的距离。引导学生贴近文本，是认识作者、理解作品从而建立对话的第一步。人教版高中语文选修教材《外国小说欣赏》中《墙上的斑点》一文是大部分中学生接触的第一篇意...
关键词：《墙上的斑点》 意识流小说 对话 教学 意象 诗文 学生阅读 引导学生 
其实你不懂我的心——课例《墙上的斑点》反思
《语文学习》2006年第2期23-24,共2页叶红珠 
《语文学习》2005年第3期发表了署名刘晓洁的文章《“西方现代主义文学单元”教学心得》。其中《墙上的斑点》课例的教学内容为：小说思路、作者对人类精神复杂性的阐释、感受语言及修辞。现就该课例的教学内容谈一些体会。
关键词：《墙上的斑点》 课例 西方现代主义文学 教学内容 教学心得 语文学习 人类精神 复杂性 文章 
《墙上的斑点》，精神的出游与历险被引量：1
《语文学习》2004年第1期46-48,共3页刘洪涛 宋克宽 
关键词：《墙上的斑点》 意识流 小说 伍尔夫 人教版 高中 语文教学 第五册 人物性格 心理描写 
关于《墙上的斑点》
《语文学习》2002年第9期34-37,共4页蔡伟 
——课文解读——《墙上的斑点》是弗吉尼亚·伍尔夫的早期作品,也是意识流小说的代表之作,它典型地体现了意识流小说的主要特点:通过自由联想、梦境、幻觉等艺术手法直接显示意识流动的原始轨迹;
关键词：《墙上的斑点》 课文解读 阅读 语文 教学 小说 意识流 中学 
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