学生道德

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高校视域下的大学生道德想象力培养策略
《学理论》2019年第5期172-173,共2页王永明 赵丹丹 
黑龙江省教育科学规划2018年度重点课题<提升大学生道德想象力的对策研究>(1255)研究成果
大学生作为社会主义现代化事业的接班人与建设者,肩负着实现中华民族伟大复兴中国梦的光荣使命。当代大学生以独生子女居多,自我中心主义严重。培养大学生的同理心,学会换位思考,提升大学生的道德想象力,是解决这一现象的可行之策。高...
关键词：道德想象力 高校 内涵 价值 策略 
论大学生道德教育机制保障的必要性被引量：1
《学理论》2016年第3期247-248,共2页吕洋 李晓兰 
黑龙江省哲学社会科学研究规划项目"大学生道德教育的机制保障研究"(13B003);黑龙江省教育厅人文社会科学项目"培育和践行社会主义核心价值观的制度支持研究"(12544024)
我国对大学生道德教育的重视程度日益提高,但仅依靠教育是不够的,道德的内化和外化存在着施教主体彼此分化、相互掣肘,教育内容滞后、方式僵化,教育过程缺乏规范性、具体性、可行性等问题。机制的构建能够为大学生道德教育诸多问题的解...
关键词：大学生 道德教育 机制 必要性 
浅析大学生道德养成教育——以培育和践行社会主义核心价值观为视角被引量：1
《学理论》2015年第13期235-236,共2页孙莉苹 
随着社会主义市场机制的不断改善,我国在许多领域都取得了令人瞩目的成绩。这在一定程度上,有效促进了社会道德的进步,但也出现了一些急需重视和解决的问题。文章分析了在社会主义市场经济体制下大学生道德现状以及产生的原因,并且提出...
关键词：培育 践行 核心价值观 大学生 道德 
艺术专业大学生道德教育方法与途径初探
《学理论》2015年第33期189-190,共2页王慧 
黑龙江省哲学社会科学研究规划项目"艺术专业大学生道德教育方法与途径研究"(13D036)
"立德树人"是教育工作的根本任务所在,也是大学生思想政治教育的根本任务。针对艺术专业大学生德育教育的特殊性,提出了传统方法的不合理性,初探适合艺术专业大学生德育教育的新方法与途径,包括拓展德育教育空间,注重家庭教育。
关键词：道德教育 德育认知 途径 
论大学生道德接受能力培养的重要意义
《学理论》2015年第36期181-182,共2页王翔宇 
在高校德育教育工作中,道德教育是重点工作,而在道德教育中,高校对大学生道德接受能力的培养无疑是重点中的重点。大学生道德接受能力的培养是大学生道德教育中的重要组成部分,有利于促进高校德育教育的发展;是大学生形成道德品质的重...
关键词：大学生 道德接受 能力培养 
孔子“仁爱”思想对大学生道德教育的启示被引量：1
《学理论》2014年第18期269-270,共2页骆春花 
旨在吸收孔子"仁爱"思想的合理内核,针对目前我国高校大学生道德教育过程中出现的问题,明晰新媒体环境下孔子"仁爱"思想焕发的时代价值以及对提升大学生道德教育的启示作用,有利于克服教育者主导意志与受教育者自由意志的抵牾,激发主体...
关键词：孔子 仁爱 大学生 德育教育 启示 
自媒体时代大学生道德教育难题及对策试析
《学理论》2014年第30期283-286,共4页张莉莉 
2014年度上海工程技术大学思政研究课题"2014GSZ14大学生道德教育与法制教育的关联性研究"(E1-0504-14-0114);上海工程技术大学科研项目"校启2014-14中国当代城市文化建设与虚无主义研究"(E1-0501-14-0139)
自媒体以其迅捷,组织性以及高度的交互性、开放性等优越性而日益融入当代大学生的日常生活中,但这也使得高校的道德教育工作受到巨大挑战。传统的灌输式的或说教式的道德教育方式因此已经不能胜任当代大学生道德教育的基本要求。高校德...
关键词：自媒体 大学生 道德教育 社会主义核心价值观 
关于《大学》对大学生道德修养的启示分析
《学理论》2014年第12期182-183,共2页陈秀娟 
《大学》是中国传统文化经典的代表作之一,凝聚着两千多年以前古人思想智慧的精华,其思想价值不可估量。通过对《大学》有益思想的提取,借鉴《大学》的"三纲领"、"八条目"等思想来对当代大学生道德修养体系的构建进行深层次分析,这对于...
关键词：《大学》 当代大学生 道德修养 
论当代大学生道德观的缺失及其构建
《学理论》2013年第18期372-373,共2页李鑫 
随着我国文化教育工作的不断推进,其中较为重要的大学生的道德观教育工作也在加强。大部分大学生都是品德高尚的,但是,部分大学生道德缺失的现象也频频发生。针对大学生道德缺失的现象,简单分析了出现这种现象的原因,重点指出究竟如何...
关键词：大学生 道德观 缺失 
雷锋道德品质自我养成探析——兼论自我教育在大学生道德教育中的意义及方法
《学理论》2013年第29期368-369,共2页张波勇 
2012年度湖南省普通高校大学生思想政治教育特色建设项目"以雷锋精神引领大学生道德品质提升工程"(12T30)研究成果
雷锋运用自觉学习、自我反省、独立思考、自我激励、勇于实践等自我教育方法,形成了他高尚的道德品质。自我教育对当代大学生的道德教育具有重要意义,要通过增强大学生的主体意识、广泛开展阅读活动、积极组织社会实践活动等途径,不断...
关键词：雷锋 道德 自我教育 
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