云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 学生学习负担

学生学习负担: 作品数：238被引量：133H指数：5; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：施静翰王竹立张雨华方柳月李继海更多>>; 相关机构：学研究院东北师范大学山东师范大学浙江师范大学更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：定西市教育科学“十二五”规划课题浙江省高等教育学会研究课题更多>>

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家校社协同育人,践行高质量“双减”路径: 《师道（教研）》2023年第7期9-9,共1页茹绮云; 教育是百年大计,做好教育改革,功在当代、利在千秋。家校共育是一个前景广阔的教育改革领域,是构建现代学校制度和学生管理制度不能忽视的关键。随着“双减”政策的逐步落实,减轻了学生学习负担,也减轻了家庭对于教育的支出。; 关键词：现代学校制度学生学习负担协同育人学生管理制度家校共育前景广阔百年大计不能忽视

补薄·强基·提质——新会教研基地补薄强基提质实践: 《师道（教研）》2023年第3期166-166,共1页黄继华; 广东省基础教育新会教研基地成果。; 新会教研基地学校梁启超纪念中学经过多年“补薄强基提质”的探索和实践,从实际出发,坚持“为学生终身幸福打好基础,为社会培育有用之人、强国之才”的办学理念,切实减轻学生学习负担,想方设法“补薄”,凝心聚力“强基”,通过打造高质...; 关键词：学生学习负担办学理念从实际出发基提强基体艺凝心聚力特色发展之路

小学中华优秀传统文化“一科一品”校本课程开发与实施策略: 《师道（教研）》2022年第3期43-43,共1页苏海平; 2021年1月,教育部印发《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》(以下简称《指南》),明确将中华优秀传统文化进课程教材的总体要求分解到中小学各学段各学科,不单独开设中华优秀传统文化课程,不增加学生学习负担。这就要求各学校要领...; 关键词：中华优秀传统文化校本课程开发学生学习负担实施策略中小学课程协同配合《指南》有机整体

构建“四个五”教师管理体系全面提升办学质量: 《师道（教研）》2020年第10期10-10,共1页张婥恩; 近年来,广州市越秀区铁一小学开展广州市中小学德育研究“十三五”规划课题“教师专业素养发展的校本化实践研究”(课题编号:17BM)。通过全程构建“四个五”教师专业发展管理体系,逐渐形成新的办学模式,教师队伍和教学力量由相对分散的...; 关键词：中小学德育学生学习负担教学力量教师专业发展教师专业素养思想负担广州市越秀区协同作战

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