学为主体

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自主建构让语文学习更系统
《语文世界（上旬刊）》2024年第10期28-29,共2页乔颖 
在语文学习中,学生学会方法比得到知识更重要。教师让学生自主选择学习方法,体现了对学生的尊重、信任,有利于学生的发展。自主建构作为一种学为主体的教育理念,教师可以将其融入语文教学,引导学生按照自己的学习目标、兴趣和能力等,通...
关键词：自主建构 自主选择学习 语文教学 学生的发展 学为主体 建构理念 学会方法 语文学习 
运用互动问答助力学生解读课文
《语文世界（上旬刊）》2024年第6期42-43,共2页蔡可珍 
培养学生的学习能力、自主意识和探究能力是语文教学的重点。新课标讲究的是学为主体,解放学生的双手和大脑,促进学生学习能力的提升。因此,教师可以在课堂上采取互动问答的方式,鼓励学生主动提出问题,对课文进行质疑,提高自主学习的效...
关键词：自主提问 教师提问 提问内容 语文教学 学为主体 互动问答 促进学生学习 探究能力 
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