学位授予工作

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继续教育学士学位授予工作存在的问题及对策研究
《陕西教育（高教版）》2024年第7期56-58,共3页康华 赵耀锋 曹海龙 
延安大学2021年继续教育教学改革研究重点项目“新时代高校继续教育学籍管理制度的法规审视”(编号:YDJY2021-02)。
以高等学历继续教育本科毕业生学士学位工作实施细则为依据,以具体条款分析继续教育本科毕业生学士学位授予工作中学位课程考核,学位外语水平要求,处分影响学位三类情况存在的差异、弊端和不合理因素,提出自主选择学位课程、改变学位课...
关键词：继续教育 学士学位 对策研究 
职业本科学士学位授予工作的若干问题及完善被引量：1
《河北职业教育》2022年第3期29-32,共4页李志森 陈韶峰 
目前由于相关教育法律和其他规范性文件仅针对普通本科规定学士学位授予工作的基本要求,职业本科只能借鉴普通本科的做法来筹备学士学位授予工作,因此该学位授予工作在授权标准、授予标准以及授予形式等方面还存在若干问题,完善职业本...
关键词：职业本科 学士学位 授予工作 
广西成人高等教育学士学位授予工作的调查与思考——以广西师范大学成人高等教育为例被引量：3
《教育观察》2019年第4期52-53,123,共3页徐新常 
广西教育科学"十一五"规划2008年度自筹经费C类一般课题"广西成人高等教育学位管理体系探究"(桂教科学[2008]2号)
成人高等教育本科学士学位的授予工作是我国学位工作的重要组成部分。在广西壮族自治区的具体实践中,成人高等教育学士学位授予工作普遍存在着重视不够、课程质量下降、通过率低等问题。今后办学单位必须从战略高度提高对学位授予工作...
关键词：广西教育 成人高等教育 学士学位 学位授予 
中国佛学院举行2018届硕士研究生毕业典礼暨学位授予仪式
《法音》2018年第7期75-76,共2页清印 
本刊讯7月7日．中国佛学院在北京法源寺举行2018届硕士研究生毕业典礼暨学位授予仪式。遵照相关规定，根据中国佛学院硕士学位论文答辩委员会的建议。经全国汉传佛教院校学位授予工作小组审定．决定授予中国佛学院2018届硕士研究生演真...
关键词：硕士研究生 中国佛学院 学位授予仪式 毕业典礼 学位论文答辩 学位授予工作 北京法源寺 佛教院校 
2017年学位授权审核结果公布 部分新增学位授予单位需加强建设
《学位与研究生教育》2018年第7期19-19,共1页刘俊起 
本刊讯（记者刘俊起）5月2日,国务院学位委员会发布《关于下达2017年审核增列的博士、硕士学位授予单位及其学位授权点名单的通知》（学位〔2018〕19号）.根据该通知,北京工商大学、北京建筑大学、常州大学、浙江农林大学、西安石油大...
关键词：学位授予工作 学位授权点 审核结果 单位 北京工商大学 国务院学位委员会 北京电子科技学院 北京石油化工学院 
浅析独立学院学士学位授予工作存在的问题及对策——以广州大学松田学院为例
《科教导刊（电子版）》2016年第9期15-15,共1页曹秋香 
本文从我国独立学院学士学位授予现状入手，对广州大学松田学院2015届毕业生学士学位授予情况进行分析，结合独立学院特性，对独立学院学士学位授予工作提出建议。
关键词：独立学院 学士学位 学位授予 
论学位管理体制的立法逻辑
《国内高等教育教学研究动态》2015年第9期6-6,共1页马怀德 
学位管理体制是学位法制定和修改的核心问题，是在学位授权、学位授予、学位监督检查等过程中相关主体的权限划分及相互间关系的总称。梳理学位管理体制所涉及的相关主体及其相互关系，对学位法律制度的整体性建构与变革有重要影响。一...
关键词：学位授权 管理体制 逻辑 学位授予工作 立法 学位法律制度 相关主体 监督检查 
成人高等教育学士学位授予工作的管理探讨
《科学中国人》2014年第11X期52-52,共1页陈霞 王炳刚 
学士学位是我国三级学位体系中的基础学位,在高等教育中有着重要的地位,而成人高等教育学士学位的授予工作是学位工作中的重要组成部分。目前,我国成人高等教育学士学位的授予工作缺乏对成人教育的正确认识,标准并不统一,同时严重的缺...
关键词：成人高等教育 学士学位 存在问题 管理措施 
中国学位与研究生教育大事记(2013年)被引量：2
《学位与研究生教育》2014年第8期72-77,共6页
实施教育部第34号令《学位论文作假行为处理办法》。针对学位授予工作中出现的一些抄袭、剽窃他人学术成果、买卖学位论文、弄虚作假骗取学位等问题和现象，为维护我国学位的形象，惩治学术不端行为。树立良好学风。教育部印发了教育部...
关键词：学位论文 教育大事记 弄虚作假行为 研究生 中国 学位授予工作 学术不端行为 教育部 
学士学位授予工作中的问题与对策被引量：2
《沈阳师范大学学报（社会科学版）》2013年第5期45-46,共2页孟祥宾 
学士学位是我国三级学位中的基础学位,是大学本科阶段衡量学生学术水平的标志。加强学士学位管理,既有利于提高学生学习的兴趣,激发学生努力学习的内在动力,又有助于调动教师教学积极性,促进人才培养质量的提高。因此,重视和加强学士学...
关键词：学士学位 授予 质量 
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