《野天鹅》

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《野天鹅》:成长与力量
《父母必读》2022年第4期24-26,共3页高婷 
童话故事的魅力不仅仅在于故事趣味横生、引人入胜,更重要的是蕴含了丰富的教育启示:当孩子开始走出舒适区,去往更加广阔的世界,学会承担责任,努力坚守善与爱,就能收获成长与力量。《野天鹅》是丹麦童话作家安徒生的作品,跟童话中常见...
关键词:教育启示 趣味横生 童话故事 情节模式 舒适区 安徒生 承担责任 拯救 
瑟瑟发抖安徒生
《视野》2019年第10期19-20,共2页沈嘉柯 
最近这一波批安徒生的家伙太坏了,充分表现出欲加之罪,何患无辞。安徒生如果活着,看到这种事,也会瑟瑟发抖。谁再骂安徒生,我就要骂谁了。《皇帝的新装》是不是讽刺愚蠢的权力,虚荣的男子?《卖火柴的小女孩》是不是怜悯可怜的女孩,被压...
关键词:安徒生 《卖火柴的小女孩》 《皇帝的新装》 《野天鹅》 女儿 儿子 活着 讽刺 
论安徒生《野天鹅》中女性自我身份的建构
《大众文艺(学术版)》2017年第18期30-32,共3页沈潇 
安徒生《野天鹅》中的主线条是小公主艾丽莎和十一位兄长被驱逐出自己母体国度,经过诅咒和漂泊之后重新恢复原形并洗清冤屈的故事。但是隐含在这个主线条之下的内容,其实是艾丽莎被放逐于不同空间当中遭受父性权威的压制与限制的过程,...
关键词:禁闭 编织 建构 
《野天鹅》中蕴含的童话的审美教育价值
《文学教育》2017年第10期98-99,共2页张淑芳 
长沙职业技术学院院级课题"奥尔夫幼儿音乐教育特色师资培养研究"的阶段性成果;课题编号:CSZY16C01
童话是最富儿童特点、最受小读者欢迎的文学体裁,但是在目前的儿童教育特别是幼儿教育中,教师只重视结合童话对幼儿进行德育、智育,而严重忽略了童话最根本的审美教育价值。本文通过安徒生的童话故事《野天鹅》,从情感体验、信念传递和...
关键词:审美 情感体验 信念传递 精神依托 
请忘记童话,忘记我
《中学生百科(悦青春)》2014年第11期23-24,共2页刘丁宁 吴媛媛 妮骅 
就像安徒生童话《野天鹅》里的小公主爱丽莎,为了十一个哥哥,可以不说一句话,甘之如饴地赤脚踏过荆棘,空手采摘荨麻,日夜不停地编织十一件大衣,宁愿被人当作巫师差点活活烧死……
关键词:安徒生童话 忘记 《野天鹅》 丽莎 
《野天鹅》续写
《天天爱学习(四年级)》2014年第25期20-20,共1页郑可豪 
艾丽莎和国王结婚的事传到了邪恶的王后耳朵里去了,王后听到这个消息,又生气又害怕,就想除掉艾丽莎。
关键词:《野天鹅》 续写 王后 丽莎 
续写《野天鹅》
《天天爱学习(四年级)》2014年第18期4-4,共1页张曦月 
善良的艾丽莎还是有点儿闷闷不乐,因为她最小的哥哥还有一只翅膀没有变回来,这是她最大的遗憾。一天夜里,那个教艾丽莎编织荨麻罩衫的天使又来到了她的梦中。她告诉艾丽莎.在喜马拉雅山上有一朵粉红色的雪莲花,找到它,并亲手摘下...
关键词:《野天鹅》 续写 喜马拉雅山 丽莎 
留在我记忆中的《野天鹅》
《天天爱学习(六年级)》2013年第30期28-29,共2页
小时候,我住在外公家,那里是农村。当时没什么条件读儿童文学作品,听得最多的是外婆讲的各种民间故事。后来有一天,小姑从城里给我带回一本书——《安徒生童话》。它跟外婆的故事很不一样,没有梁山伯与祝英台的传说,却有灰姑娘与...
关键词:《野天鹅》 记忆 《安徒生童话》 民间故事 儿童文学作品 民间童话 白雪公主 灰姑娘 
意识形态对叶君健译本《野天鹅》的操纵
《青春岁月》2013年第10期150-151,共2页袁媛 
通过对安徒生童话《野天鹅》叶君健译介的中文译本进行深度的内涵解读,探究意识形态对译介的无形的操纵。安徒生仿造《圣经》中的结构情节写出童话《野天鹅》,讲述了善与恶之间的斗争,赞扬了艾丽莎公主的勇敢和坚强的品质,并昭示邪不胜...
关键词:意识形态 叶君健 《野天鹅》 
少年作家林卓宇
《家教世界》2013年第9期8-8,共1页黄小跑 
林卓宇的文学世界是从3岁时,妈妈每晚的故事联播开始的,《杨柳风》《丛林故事》《野天鹅》……妈妈讲得细心,小卓宇听得入迷。有一天,林卓宇捧着故事书,问:“妈,这些故事都是怎么写出来的呀?真是太有意思了!”妈妈回答道:“这...
关键词:少年作家 林卓宇 《野天鹅》 故事书 文学世界 作家创作 妈妈 梅花鹿 
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