《咏鹅》

作品数：101被引量：12H指数：2
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数字工具支持下的项目式学习实践探索——以《咏鹅》古诗教学为例
《小学教学研究》2025年第10期51-53,共3页翁丽娟 
借助数字工具的强大功能,项目式学习的情景资源愈发丰富多彩,学习空间得到了前所未有的拓展,成果展示更加多样化,评价方式更加多元化。在这样的学习环境中,学生锻炼了问题解决和团队协作的能力,提升了高阶思维,语文核心素养也得以发展。
关键词：项目式学习 数字工具 学习资源 古诗教学 
向天歌啦笨蛋
《中学生百科》2025年第3期36-38,共3页廖梦 芋茶(图) 
据我亲爸说,我从小就立下了成为一名光荣的人民教师的远大志向,具体体现在——四岁那年我学会背骆宾王的《咏鹅》之后,果断出门折了根长长的树枝做教鞭,然后召集左邻右舍一众小屁孩,开始教他们背诗。
关键词：骆宾王 远大志向 《咏鹅》 具体体现 
天人之际的审美打开:从《咏鹅》看儿童教育的中国之道被引量：4
《学前教育研究》2023年第9期1-8,共8页刘铁芳 周碧琼 
湖南省“十四五”时期社科重大学术和文化研究专项项目“中国传统教育智慧研究”(课题编号:21ZDAZ10)。
中国文化背景下的儿童教育呈现出一种独有的审美化成长图景。本文通过对骆宾王《咏鹅》一诗的哲学阐释,探讨中国儿童生命打开的初始方式与儿童教育的独特意蕴,发现儿童因为被自然事物所吸引,萌生对自然事物的爱,进而主动地走向自然事物...
关键词：《咏鹅》 儿童教育 审美相遇 中国之道 
说骆宾王《咏鹅》
《文史知识》2023年第8期36-39,共4页葛晓音 
鹅鹅鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拔清波。这首儿歌般的古诗作者骆宾王,是唐代文学史上著名的“初唐四杰”之一。“初唐四杰”指王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王这四位生活在唐初到唐高宗时期的诗人。《旧唐书·杨炯传》说:“炯与王勃、...
关键词：初唐四杰 骆宾王 唐代文学史 卢照邻 杨炯 旧唐书 王勃 唐高宗 
嬗变的生命意象
《读者》2023年第9期56-58,共3页常华 
从充满激情的引吭高歌到一声声刺破长空的嘶鸣,骆宾王的生命轨迹太像由鹅向蝉的嬗变了。鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。——骆宾王《咏鹅》。
关键词：生命轨迹 骆宾王 生命意象 嬗变 鹅 《咏鹅》 
歌声里的古诗词——《咏鹅》
《课外生活》2023年第8期38-41,共4页哆哆(文) 张朵拉(图) 
鹅啊鹅,弯着脖子向蓝天歌唱。洁白的羽毛漂浮在碧绿的水面上,红红的脚掌划动着清清水波。
关键词：古诗词 划动 《咏鹅》 鹅 
四位七岁诗人,作品流传千古
《民间传奇故事》2022年第32期96-96,共1页
第一位 骆宾王虽出生贫寒,却为“初唐四杰”之一,“七岁能诗,号称神童”,世人所熟知的《咏鹅》,据说就是此时所作。
关键词：初唐四杰 骆宾王 流传千古 《咏鹅》 诗人 第一位 
好好先生
《少先队员（新苗圃）》2022年第7期36-39,共4页慈溪 小夏(图) 
在童话镇,有一位好好先生。好好先生很受小镇上居民的喜欢,因为不论是谁,只要找好好先生帮忙,好好先生都是笑呵呵地说:“好!好!”好好先生什么忙都帮,什么事都会做。鹅妈妈的心肝小宝贝上一年级了,正在学习《咏鹅》这首诗。鹅妈妈没有文...
关键词：语文课本 功课 辅导 帮忙 宝贝 《咏鹅》 鹅 
沉浸音乐体验 享受学习乐趣--以《咏鹅》的教学为例
《福建教育》2021年第27期56-57,共2页蔡玉枝 
传统音乐课堂以教师讲解音乐知识为主,学生被动听赏与学习歌曲。这种教学模式往往脱离生活.实际,学生无法真正体会音乐学习的乐趣。为此,我不断摸索,创造了“快乐体验,享受乐趣”的音乐教学模式,改变以往音乐课堂沉闷的教学氛围,调动学...
关键词：体验 自主 乐趣 
基于建构主义理论的低年段诗歌教学初探——以《咏鹅》为例
《中学生作文指导》2021年第21期0149-0149,共1页谭泳珊 
低年段诗歌教学是大部分学生接触诗歌的起点,为了提高学生学习诗歌的趣味性和主动性,本文将结合建构主义和《语文新课程标准》对低年段诗歌教学进行初步研究,主要从学习情境化、自主探索、协作联系、“会话式”教学和重组学习成果五个...
关键词：建构主义理论 低年段诗歌教学 《咏鹅》 
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