《植物学》

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如何在《植物生产与环境》课程教学中开展研究性学习
《农业职业教育》2007年第3期48-48,共1页刘峻蓉 
《植物生产与环境》是园艺、作物生产技术专业的一门专业基础课程，该课程将《植物学》、《植物生理学》、《土壤学》等多门课程内容整合形成了新的结构体系，具有很强的综合性、应用性和灵活性等特点。这就要求我们在教学内容、教学方...
关键词：研究性学习 《植物学》 课程教学 环境 操作技能培养 《植物生理学》 专业基础课程 研究性教学 
《植物学》课程教学改革的尝试
《农业职业教育》2002年第2期45-45,共1页李秀红 
关键词：中等技术教育 教学方法 考核制度 《植物学》 课程教学改革 
刍议《植物学》教学方法的改进
《农业职业教育》2001年第1期45-45,共1页陈杭芳 
植物学是一门实践性很强的课程，具有培养学生学习兴趣、动手能力和创造思维的特点。为了更好地搞好植物学的教学，促进学生素质的全面，我们在植物学教学中进行一尝试性的探索。
关键词：《植物学》 教学方法 实验教学 现场教学 学习兴趣 培养 农业中学 实物投影技术 
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