《只拣儿童多处行》

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“‘这样地饱满’还是‘这样的饱满”’
《小学语文教师》2013年第5期70-70,共1页
杜老师：苏教版五年级下册《只拣儿童多处行》中说：“春光，竞会这样地饱满，这样地烂漫!”“饱满”和“烂漫”都不是动词，是形容词，为什么用“地”字呢？
关键词：《只拣儿童多处行》 “地”字 实验学校 五年级 苏教版 形容词 常州市 江苏省 
是“拣”还是“向”
《小学语文教师》2012年第1期61-62,共2页令怡 
冀教版四年级下册第28课《只拣儿童多处行》中引用了这样两句诗：“儿童不解春何在，只拣游人多处行。”而在教师用书提供的李商隐的《暮秋独游曲江》中却是“儿童不解春何在，只向游人多处行”．把“拣”改成了“向”。
关键词：“向” 《只拣儿童多处行》 教师用书 四年级 冀教版 李商隐 
一片冰心在玉壶 苏教版五下《只拣儿童多处行》
《小学语文教师》2010年第1期41-42,共2页郑晓燕 
【文本细读】 《只拣儿童多处行》宛如一首诗，一首赞美蓬勃向上的生命力的诗；宛如一幅画，一幅泼洒生机和快乐的油彩画：宛如一首歌，一首歌唱着鲜花与少年的爱之歌。细细品味，静静地沉醉于冰心爱的世界里。她那博爱的情怀、率真的...
关键词：《只拣儿童多处行》 冰心 苏教版 文本细读 
在文字里细细地游赏——我读人教版五年级下册《只拣儿童多处行》
《小学语文教师》2008年第3期34-35,共2页高启山 
《只拣儿童多处行》是作家冰心的一篇散文。作者以优美的笔触介绍了自己春日里到颐和园去游览时关于儿童的见闻和感想。
关键词：《只拣儿童多处行》 五年级 人教版 下册 文字 颐和园 冰心 
“只拣儿童多处行”句出何处
《小学语文教师》2006年第4期105-105,共1页李建军 
编辑同志：《只拣儿童多处行》是苏教版的一篇课文，标题引用的是一句诗，这句诗出自何处？山东省临淄区金茵小学
关键词：《只拣儿童多处行》 苏教版 临淄区 山东省 课文 标题 小学 
《只拣儿童多处行》课堂教学实录
《小学语文教师》2004年第11期100-113,共14页孙双金 
关键词：《只拣儿童多处行》 课堂实录 小学 语文教学 板书设计 
语文教学漫议——兼评孙双金执教《只拣儿童多处行》一课
《小学语文教师》2004年第11期114-119,共6页贾志敏 
在评课之前，我先来谈一谈我对语言的认识。
关键词：孙双金 《只拣儿童多处行》 小学 语文教学 课堂实录 评析 
《只拣儿童多处行》教学设计（浙教版第十一册、苏教版第十册）
《小学语文教师》2004年第7期164-166,共3页孙双金 南飞 
紧扣文题，探寻文脉，感悟文意。引导学生在阅读文章和感悟作者思想感情过程中追求优美和崇高。
关键词：《只拣儿童多处行》 教学设计 浙教版 第十一册 苏教版 第十册 小学 语文教学 评析 
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