《中医学》

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对分课堂教学模式在《中医学》教学中的实践及对中医思辨能力的影响
《浙江中医杂志》2025年第1期90-91,共2页钱夏琪 张爱军 彭草云 江彬 陈峰 苏莹莹 沈凤飞 
2022年全国名老中医药专家传承工作室建设项目(国中医药人教函〔2022〕75号);嘉兴市中医药重点学科建设计划(嘉卫〔2023〕65号);2023年嘉兴市第一医院教学改革项目(嘉市一医〔2023〕136号)。
目的:评估对分课堂教学模式在《中医学》教学中的实践效果及对培养学生中医思辨能力的作用。方法:纳入111名嘉兴大学2020级五年制临床医学本科生作为研究对象,分为观察组(59名)和对照组(52名),观察组采用对分课堂教学模式,对照组采用传...
关键词：对分课堂 中医学 教学实践 中医思辨能力 
《中医学》教学中应用线上线下混合式教学的效果分析
《中国继续医学教育》2025年第2期67-71,共5页李锦源 蒙荫杰 邱华 
2021年广西医科大学教育教学改革立项项目(2021XJGB48)。
目的探讨在《中医学》教学中采用线上线下混合式教学的临床效果。方法选取2021年1月—2022年12月在广西医科大学附属肿瘤医院见习的280名医学生作为观察对象,采用随机数字表法分组,分别命名为对照组(n=140)与观察组(n=140)。对照组的教...
关键词：中医学 线上线下混合式教学 考试成绩 自我综合能力 教学满意度 教学效果 传统教学模式 
中医方剂麻醉法对高龄老年患者下肢手术联合麻醉的临床观察——评《中医学》
《中国实验方剂学杂志》2024年第8期186-186,共1页朱鸯玲 郑小庶 
《中医学》(第三版)是东南大学出版,由魏睦新、韩旭主编的书籍。教材基于以往教材编写经验,组织了一批长期在西医院校中从事中医教学的专家老师,从学科群视角,整合重组中医教材。教材编写中有效融入了现代教育理念,将培养创新思路和灌...
关键词：现代教育理念 学科群 有效融入 中医知识 中医教学 中医方剂 麻醉法 西医院校 
以“消渴”病为例探讨“态靶辨治”在《中医学》本科教学改革中的应用被引量：1
《中华养生保健》2024年第6期71-74,共4页朱妍 赵林华 来要水 
首都医科大学2023年教育教学改革研究课题(2023JYY485);北京电力医院院级重点课题(Y2023002)。
目前西医院校的中医教学普遍存在学时少、内容多,忽略理论与临床实践的结合,中医概念内容晦涩、学习难度大等问题。非常有必要对西医院校的中医教学进行深度改革,以此提高学生自主学习积极性,提升教学课堂质量,普及中医文化认知度,培养...
关键词：中医 教学改革 消渴 糖尿病 态靶辨治 
思维导图在西医院校《中医学》课程教学改革中的探索与实践
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第7期79-82,共4页付蔷 
西医院校中医学课程教学方法改革与实践(武教高(2013)6号)。
本文探讨了思维导图在西医院校《中医学》课程教学中的应用与改革。传统的中医学教学模式注重把口头传统和象形文字等传统学习方式进行教育,这种方法容易造成学生的学习负担和知识的累加,思维导图提供了一种新的学习模式,能够促进学生...
关键词：思维导图 中医学 教学改革 
让传统医德辉耀医行被引量：2
《中国医学人文》2023年第3期46-49,共4页梁晓春 
2011年初中国协和医科大学出版社发行了由我和孙华教授主编的《中医学》教材后,人民卫生出版社高级编审呼素华主任在健康报发表了“为西医院校量身订制的中医学教材:‘协和版’《中医学》”的述评。其中写到“特别应该提出的是:在第一...
关键词：人民卫生出版社 传统医德 出版社发行 西医院校 《中医学》 量身订制 编审 
新时期西医院校《中医学》教学现状、问题及对策分析--以福建医科大学为例被引量：2
《基层中医药》2022年第4期67-71,共5页黄楦槟 吴天敏 陈金水 林圣远 
福建省教育科学“十三五”规划2019年度课题(FJJKCG19-054)。
中医是中国特有文化,在党和国家的大力支持下,中医药学进入迅速发展阶段。为了贯彻落实十九大精神,传承发展中医药事业,加强中医药人才队伍建设,培养高层次中西医结合人才,鼓励西医学生学习中医十分必要。本文通过问卷调查,以福建医科...
关键词：新时期 西医院校 中医学 教学现状 应对策略 
基于形成性评价提高临床医学研究生中医知识水平的教学改革实践
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2022年第3期252-255,共4页张明秀 蒋智钢 李天禹 
遵义医学院第一临床学院教改课题(课题编号:2017030);中国学位与研究生教育学会(医学专业学位工作委员会)课题(课题编号:C-YX20190306-02)。
文章探讨提高临床医学专业来源的中医、中西医结合研究方向硕士研究生中医理论水平。制订《中医学》教学评估量表并检验其信度、效度;制订教学计划,分别于授课前及授课中医哲学理论后、中医辨证理论后、中药方剂针灸理论后进行《中医学...
关键词：临床医学 提高中医知识 《中医学》教学评估量表 形成性评价 教学方法 
西医院校《中医学》课程融入思政元素实践探索
《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》2022年第3期184-187,共4页周扬 李楠 张伟 兰涛 孔祥璐 
齐齐哈尔医学院2020年教育科学研究课题指导项目,项目名称:探索《中医学》课程思政元素,弘扬中华民族优秀传统文化,项目编号:QYJY20200225。
中医学是中华民族优秀文化之瑰宝,是我国劳动人民在长期与自然灾害和疾病做斗争中反复实践、总结而逐步形成的理论体系和方法;但目前中医学课程思政内容的开展情况存在着多种问题,本研究在原教学设计的基础上,利用不同的教学形式,在每...
关键词：中医学 思政元素 中华名族优秀传统文化 学生发展 
《中医学》人文精神全程融入临床医学教育的教改探索被引量：4
《中国当代医药》2021年第33期216-218,223,共4页荆素华 王明军 
福建省高校人文社会科学研究基地“传统本草文化传承研究中心”开放课题(闽教科[2019]28号XMMC-CMC202007);福建省“青年红色筑梦之旅”奖补扶持项目(闽教[2018]32-214)。
中医学不仅指导疾病防治和养生保健,其人文精神一直丰富和滋养着我国的医学科学。作为临床医学唯一的中医必修专业课,《中医学》可以做为人文培养的重要抓手。分析临床医学教育现状,以《中医学》为载体,探讨《中医学》人文精神融入临床...
关键词：中医人文精神 柔性 韧性 培育 践行 全程育人 
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