学业不良学生

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小学生学业不良的评价
《云南教育(小学教师)》2002年第32期17-20,共4页李辉 
关键词:学业不良学生 非智力因素 小学生 心理测验 师生关系 智力测验 学习活动 学习动机 学习方法 测验结果 
《小学生学业不良的评价与干预》第四章至第八章练习
《云南教育(小学教师)》2002年第32期23-23,共1页毕劲芳 
关键词:学业不良学生 小学生心理健康 学习动机 学习方法 团体智力测验 健康干预 学习成绩 问卷测验 韦氏智力量表 心理干预 
理解掌握学业不良干预方法 联系实际灵活运用——《小学生学业不良的评价及干预》学习指导
《云南教育(小学教师)》2002年第20期21-21,共1页毕劲芳 
关键词:学业不良学生 干预方法 联系实际 小学生 学习动机 灵活运用 健康干预 个性心理特征 外部动机 动机激发 
优化学习环境 促进学生学业良性发展
《云南教育(小学教师)》2002年第20期22-22,共1页周红琼 
关键词:优化学习 家庭环境 学业不良学生 社会环境 学校环境 学生学习 教师素质 影响的因素 教学质量 和谐的师生关系 
小学生学业不良的界定与成因分析
《云南教育(小学教师)》2002年第14期25-27,共3页  
目前,我国对学业不良还没有一个明确的界定。“差生”、“后进生”、“学习障碍”、“学习困难”、“学习无能”等概念一直和学业不良混淆使用。需澄清的是,学习障碍不等于学业不良,这是两个既有区别又有联系的概念。所谓学业不良,通俗...
关键词:学业不良学生 成因分析 学习障碍 社会性发展 小学生 同伴接纳 自我效能感 行为问题 自我概念 正常儿童 
《小学生学业不良的评价与干预》考核大纲
《云南教育(小学教师)》2002年第S1期48-50,共3页李辉 
关键词:学业不良学生 学习动机 小学生 学生评价 学习技能 评价理解 学习环境 外部动机 学习方法 心理干预 
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