爱学生

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班主任工作之我见
《新课程（下）》2014年第8期180-181,共2页邵志杰 
多年的班主任工作使我认识到班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作,不付出艰辛的劳动和辛勤的汗水是不会有收获的。在全面推行素质教育的今天,要求教师必须务实高效地开展班主任工作,旨在使班集体建设卓有成效,为学生将来走向成功奠定...
关键词：班主任 关爱学生 师德修养 
赞美,爱的味道
《新课程（下）》2014年第5期188-188,共1页汪静 
赞美是教师爱学生的一种表达方式，赞美也是孩子保持愉快心境和积极学习热情的需要，教师应该用伯乐的眼光去发现他们身上的优点并加以赞美，有针对性地进行教育，正确地引导，促使他们健康快乐地成长。彬是我班出了名的后进生，行为差...
关键词：赞美 味道 学习热情 健康快乐 期末考试 爱学生 后进生 办公室 
真心真意爱学生
《新课程（下）》2014年第4期23-23,共1页韩芳 
通过几个案例的讲述，指出了在教育教学过程中要真心真意地爱学生。
关键词：爱 信任 自尊 
关爱学生需用心
《新课程（下）》2014年第4期186-186,共1页冯广诚 
没有爱，就没有教育。可以说，教育的一切奥秘在于如何爱孩子。师爱的出发点都是好的，但方式和技巧的不同，结果就会有很大的差异。所以说如何去爱，也是有技巧的，须用心去体会。
关键词：学生 教育 技巧 孩子 师爱 
糊涂的爱——读《给学生适合的教育》有感
《新课程（下）》2014年第3期33-33,共1页谢正武 
教师培训时，郑成业老师的一段话对我触动很大。郑老师说：“我们有很多老师其实不会爱学生的，他们往往把对学生的爱都变成了‘恨’，是对学生‘恨铁不成钢、恨钢不成金，恨金不成钻石’的‘恨’。”试问，当我们以爱的名义却处处做出...
关键词：爱学生 教育 教师培训 老师 联想 铁 
多法并举 挖掘潜能
《新课程（下）》2014年第3期89-89,共1页江祥权 
结合农村学生实际，教师要关爱每一位留守儿童，关爱每一位在校学生，切实加强学生心理疏导，做好帮扶学困生活动，有效开展语英、数、理、化、音、体、美等学科兴趣教育，充分发挥学校资源的最大教育功能，努力为学生创造良好育人环境...
关键词：关爱学生 激发兴趣 潜能 
在小学语文教学中如何激发学生的学习兴趣被引量：1
《新课程（下）》2013年第11期68-68,共1页关金瑜 
任何一项学习兴趣是先导，如果没有了兴趣的学习，那么学习的效果可想而知，语文作为我们的母语，更应该学好，要想让学生学好，教师就应该从激发学生兴趣入手。
关键词：课前展示 课前导入 教学方法 热爱学生 
用心关爱学生
《新课程（下）》2013年第6期172-173,共2页李文文 
付出爱心是走进学生内心的法宝。作为一名教师、一名班主任，首先应该用心关爱学生，让学生在师爱的沐浴下轻松快乐地学习、生活。只有这样，教师的话才能真正走进学生的心田，班主任的工作才会真正被学生所认可。
关键词：爱心 细心 耐心 
浅谈师德之灵魂——关爱学生
《新课程（下）》2013年第3期178-179,共2页唐未春 
关爱学生是师德之灵魂。因为爱是教师从教的动力。教师只有爱学生，才会选择与学生共同成长的职业才会孜孜不倦地去耕耘奉献。
关键词：灵魂 事业心 沟通 桥梁 茁壮成长 
浅谈数学学习兴趣的培养
《新课程（下）》2013年第2期148-149,共2页王苏荣 
兴趣是学生学习成功的强大动力。就激发学生的数学学习兴趣，调动他们的学习热情进行了探索和研究。
关键词：关爱学生 激发好奇 多媒体教学 竞赛学习 结合实际 
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