奥斯特实验

作品数：82被引量：32H指数：2
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划时代的“转动”--纪念奥斯特发现“电流磁效应”200周年被引量：2
《物理教学》2021年第3期74-77,共4页田川 梅家烨 王绍刚 
重庆市教委高中教改课题"基于物理学科核心素养的教学实践研究"(批准号:2019CQJWGZ3037);重庆市教育科学"十三五"规划课题"基于科学思维的教学策略研究"(批准号:2019-07-639);重庆市教学名师培养计划董彦工作室的阶段性研究成果。
此文通过查阅30余部相关文献,较为完整地展现了奥斯特对电流磁效应的相关研究的心路历程,为中学物理课堂教学提供相关的史料支撑,供大家参考,谨以此文纪念奥斯特发现“电流磁效应”200周年。
关键词：电生磁 奥斯特实验 物理学史 
奥斯特实验的重大意义——纪念奥斯特发现电流的磁效应192周年被引量：1
《物理教学》2012年第10期62-62,63,共2页王富民 
1.奥斯特发现电流的磁效应不是偶然的奥斯特（1777.8.14—1851.3.9）是丹麦物理学家、化学家,1777年8月14日生于丹麦的兰格朗岛鲁德乔宾一个药剂师家庭。12岁开始帮助父亲在药房里干活,坚持学习化学。1794年17岁的奥斯特以优异的成绩进...
关键词：奥斯特实验 电流 纪念 意义 大学学习 哥本哈根 19世纪初 化学家 
开发和利用教材中的隐性课程资源——以奥斯特实验为例被引量：1
《物理教学》2010年第7期39-41,共3页蔡呈腾 
浙教版科学教材提供的课程资源非常丰富,在许多显性的课程资源背后,还有隐性的课程资源需要开发和利用。对于绝大部分的学生来说,只要学好教材提供的显性资源就已经达成教学目标,但对于尖子生来说,开发和利用教材中的隐性课程资源,对于...
关键词：隐性课程资源 开发和利用 科学教材 奥斯特实验 显性资源 教学目标 科学素养 浙教版 
电磁实验的另类做法
《物理教学》2006年第11期25-26,共2页邱常忠 
一、奥斯特实验 在教材中它是用一节干电池和导线直接相连提供电流，然后把通电直导线平放在小磁针上方进行实验的。但笔者在课堂上演示的效果不是很好，具体表现在；①小磁针偏转角度不够大。②小磁针偏转持续时间短。③干电池报废多...
关键词：奥斯特实验 通电直导线 电磁实验 中学 物理 
通电直导线电流产生磁场演示实验的改进
《物理教学》2006年第1期62-63,共2页李勇 
在高中物理第二册第三章《磁场》第一节内容的教学中，有一个著名的实验，即奥斯特实验，演示的是直线电流产生的磁场。装置是用一个磁针放在直导线下方，给导线通电，磁针就发生偏转，这说明通电直导线存在着磁场。实验原理和方法非常...
关键词：通电直导线 《磁场》 演示实验 物理 第二册 奥斯特实验 实验原理 第一节 磁针 高中 
奥斯特实验投影演示器的制作
《物理教学》2005年第10期47-47,共1页周志刚 
奥斯特通过实验首次证实电流能使小磁针偏转,说明电流产生了磁场。这个实验称为奥斯特实验,其示意图如图1所示。在教学中由于磁针较小,磁针的转动学生不易观察清楚。我在教学中制作了一个如图2所示的投影演示器．把磁针的转动投影到屏...
关键词：奥斯特实验 投影演示器 制作 磁针 示意图 教学 转动 学生 
对初三教材几处知识点的商榷
《物理教学》2004年第4期41-41,共1页刘建铁 
人民教育出版社出版的2002年秋使用的九年义务教育三年制初三物理教材，通过修订后充实了许多简明易懂、直观形象的示意图、实验插图，注重了初中物理知识的趣味性和科学性的统一，是一册全面贯彻党的教育方针，实施素质教育的好教材。...
关键词：初三 知识点 人教版 物理 教材研究 电路符号 奥斯特实验 
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