把字

作品数：1287被引量：3202H指数：35
导出分析报告
相关领域：语言文字文化科学更多>>
相关作者：刘培玉王蕾刘颂浩高立群金英实更多>>
相关机构：北京语言大学北京大学上海外国语大学华东师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=汉语学习x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
界面视角下韩国汉语学习者“把”字句习得研究
《汉语学习》2025年第2期84-92,共9页孙奇玉 常辉 
国家社科基金重大项目“对标国际中文教育的二语习得理论创新研究”(项目编号:23&ZD320)的资助。
本研究通过句子可接受度判断任务,考察了母语为韩语的汉语学习者对“把”字句句法—语义接口特性的习得,以验证“接口假说”。结果显示,高级二语者的表现与母语者相似,符合“接口假说”纯句法知识和句法—语义内接口知识能够习得的观点...
关键词：“把”字句 韩语母语者 接口假说 母语迁移 
“把”字句中功能范畴的句法语义作用被引量：2
《汉语学习》2024年第1期3-11,共9页熊仲儒 郭霞 
国家社科基金项目“汉英名词与动词互转的生成语法研究”(项目编号:21BYY047);国家社科基金重大项目“基于汉语特征的多元语法理论探索(多卷本)”(项目编号:20&ZD297);北京语言大学校级项目(中央高校基本科研业务费专项资金)(项目编号:19ZDJ01)的资助。
“把”字句的主要谓词受致使范畴与达成范畴的扩展,这为“把”字句提供了“致使—达成”这样的语义骨架。处置属于有意愿的致使,既跟致使范畴有关,又跟致事的意愿性有关。致使范畴除了选择有意愿的致事外,还会选择无意愿的致事,包括无...
关键词：“把”字句 致使 意愿性 语义骨架 论元选择 
汉语二语者对请求言语的形式调整及影响因素研究被引量：2
《汉语学习》2021年第1期85-95,共11页姜有顺 
国家社科基金后期资助项目一般项目“汉族语作为第二语言的‘把’字句语义及语用习得研究”(项目编号:20FYYB033);西南大学基本科研业务费专项资金博士启动项目“话语语用学视角下来华留学生的汉语二语语用接受和互动产出能力发展研究”(项目编号:SWU2009506);西南大学教育学部规划课题一般交叉项目“‘一带一路’背景下的国际理解课程与来华留学生文化认同研究”(项目编号:2017YBJC05)资助
本文对比分析了汉语中级和高级水平的泰语和哈萨克语母语者在交谈双方的三种地位条件下对请求言语做出的形式调整。结果发现:(1)交谈双方的地位影响学习者对中心语的选择以及使用辅助语的种类和频率。(2)不同母语的学习者对请求言语所...
关键词：语际语用学 请求 “把”字句 
“把”字句的结构功能动因分析被引量：16
《汉语学习》2019年第1期3-12,共10页金立鑫 崔圭钵 
本文讨论"把"字句的三种功能动因,主要讨论"NP_1把NP_2 VR""把"字句,这类"把"字句是在通格结构的基础上通过增加施格成分(施格化操作)得到的,施格化操作的功能动因是引进并凸显使因者,因此这一类"把"本质上是施格化句法操作的功能标记...
关键词：通格 施格 宾格 “把”字句 施格化操作 
语言类型学视角下外国留学生的“把”字句习得研究被引量：4
《汉语学习》2018年第5期77-85,共9页吴建设 莫修云 
国家社会科学基金青年项目"‘出国留学’语境下中国大学生英语产出型技能发展的规律与特点研究"(项目编号:13CYY029)资助
不同母语背景下汉语学习者"把"字句的使用情况有所不同,而语言因素在其中的作用仍不甚明晰。由此,本研究以丹麦语、韩国语的汉语学习者为被试,通过图片产出任务、语法判断任务以及词汇产出量表分别测量了他们"把"字句使用情况、"把"字...
关键词：语言类型学 “把”字句 二语习得 外国汉语学习者 
和谐律管制下的“把”字句被引量：2
《汉语学习》2017年第5期29-38,共10页张则顺 
教育部人文社科青年项目"认知视野下的现代汉语预期义副词研究"(项目编号:14YJC740121);武汉大学2015年自主科研项目(中央高校基本科研业务费专项资金)"基于理想认知模型的现代汉语异态副词研究"(项目编号:410500004)资助
汉语"把"字句受语义和谐律和结构和谐律共同管制。语义和谐律由陆俭明(2010a)提出,认为任何语言的任何句子涉及的诸方面意义都要求彼此之间处于一种和谐状态。本文将"把"字句分为处置型、致使型和意外型三类,这三类"把"字句的构式义、...
关键词：语义和谐律 结构和谐律 “把”字 
“S在NpVP”句式中“在”的语义分析——基于韩语处所格标记的对比视角
《汉语学习》2016年第5期98-107,共10页崔信惠 
现代汉语中有些"S在NpVP"句式具有歧义,表示两种不同的意义。原因在于"在"的不同含义以及"在Np"跟主语和VP之间的不同关系。其中一类"在Np"跟主语关系密切,表示主语S所处的位置并且表示VP发生的处所;另一类"在Np"跟VP关系密切,引出VP的...
关键词：“在” 处所 歧义 “把”字句 变换 
有定直宾双宾句与可转换“把”字句对比被引量：2
《汉语学习》2015年第1期67-75,共9页雷雨 
北京语言大学优秀博士学位论文培育计划资助项目;北京语言大学研究生创新基金资助项目(中央高校基本科研业务费专项资金)(项目编号:13YCX010)资助
本文以有定成分"那(量)NP"作有定直接宾语和"把"字有定宾语的双宾句为例,对比有定直宾双宾句与可转换"把"字句语用上的差异,形式化为"SVO_1O_2"和"S把O_2'VO_1'"。分析O_2和O_2'话题性强弱和信息值高低差异;统计O_2和O_2'在语篇中的指...
关键词：有定直宾 双宾句 “把”字句 话题 指称 频率 
“把NP一V”的句法、语义和语用功能被引量：4
《汉语学习》2014年第4期46-54,共9页徐峰 
本文对现代汉语"把NP一V"的句法特点、语法意义和语用功能做了分析和解释。"把NP一V"具有强烈的单音节动作动词要求和后续小句强制要求,采取分视域表达,与一般"把"字句的动补糅合表达不同;与其他形式的"一V"句相比,该句式则突出了"主观...
关键词：非典型“把”字句 主观量 后续小句 视域 
汉语二语处理中句法启动效应的实验研究被引量：8
《汉语学习》2013年第4期80-86,共7页曹贤文 牟蕾 
教育部人文社会科学研究规划基金"外国学生习得汉语常用构式的纵向追踪研究"(项目编号:10YJA740007);南京大学"三三制"教学改革项目的资助
本研究通过三个实验考察汉语第二语言产出中的句法启动现象。在汉语二语产出中启动效应对各个句式的影响是不平衡的,"把"字句的启动效应比"被"字句突出,汉语水平对这两种句式的主效应不显著。启动句和目标句之间动词或者名词相同,对句...
关键词：句法启动 汉语二语处理 “把”字句 “被”字句 
全选清除导出
共6页<123456>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部