班主任威信

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树立班主任威信应从四方面努力
《成才之路》2011年第31期77-77,共1页高亚萍 
实践告诉我们，要组织一个成功的班级，做好班主任的各项工作，首先必须树立起班主任的威信。随着我国素质教育政策的大力推行，我们注重强调尊重学生的人格与尊严，我们教师的传统威信进一步旁落，导致学生家长与学校之间、学生与教师...
关键词：班主任威信 素质教育政策 尊重学生 学生家长 教学工作 新时期 用科学 教师 
提高班主任威信的几种方法
《成才之路》2011年第10期78-78,共1页裴良先 
在日常工作中,我们经常会听老师们议论到某位班主任在同学们心目中很有威信,班级工作开展得得心应手。我们也经常看到某些班主任,特别是年轻班主任为树立自己的威信,
关键词：班主任威信 几种方法 日常工作 班级工作 同学 议论 老师 
如何树立班主任的威信
《成才之路》2011年第4期78-78,共1页李卫勇 
班主任威信是班主任具有的一种感到尊敬和幸福的精神感召力量。它是班主任人格、能力、学识及教育艺术在学生心理上引起的信服而又崇拜的态度。古语说：“其身正，不令则从；其身不正，虽令不从。”这正是班主任威信建立的一种写照。班...
关键词：班主任威信 学生心理 教育力量 教育艺术 班级工作 古语 
浅谈树立班主任威信的策略
《成才之路》2010年第15期79-80,共2页次桑 
所谓威信，是指一种使人信服的力量和威望，教师的威信就是使学生感到崇敬而信服的精神感召力量。威信能使学生对教师从内心感到自然亲切、信赖，从而主动接受教师的教育和引导。班主任是班集体的组织者和管理者，其教书育人的要求和任...
关键词：班主任威信 科任教师 教育水平 学生会 教书育人 品德修养 管理能力 事半功倍 
班主任威信的树立被引量：1
《成才之路》2008年第23期85-85,共1页罗斌 
威信,由两部分组成,由不可变因素(如传统、职位、资历因素)构成的权力性威信和由可变因素(如品质、才能、知识、感情等因素)构成的人格性威信。因而对年轻班主任来说,不可变因素构成的权力性威信还不能在一时之间具备,但对人格性威信起...
关键词：年轻班主任 权力性威信 尊重学生 可变因素 树立威信 人格性 决定作用 心理健康 班级管理 品质 
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