办学实体

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国际文化交流学院简介
《高等理科教育》2024年第6期F0002-F0002,共1页
国际文化交流学院成立于2002年,是兰州大学国际学生汉语教育教学的办学实体,同时承担着全校国际学生的招生、管理、服务等工作职能。2019年,兰州大学通过了高等学校来华留学质量认证,国际学生教育教学迈上了新台阶。目前,有来自五大洲6...
关键词：国际文化交流 办学实体 来华留学 高等学校 多元文化 兰州大学 汉语教育 质量认证 
从联大到“联研”,没改变什么?
《半月谈》2024年第11期55-57,共3页赵彩琳 陆君钰 
抗战硝烟中诞生于昆明的西南联合大学,已经是现代中国高等教育史上的不朽传奇。80多年后,同样在昆明,云南大学、昆明理工大学、云南师范大学三所云南高校联合北京大学、清华大学、南开大学等高校办起一所“西南联合研究生院”。不同的年...
关键词：昆明理工大学 西南联合大学 办学实体 云南高校 云南师范大学 一所 云南大学 桃李芬芳 
破解高校软件建设中的成本估算难题
《中国教育网络》2024年第4期61-63,共3页王辉 
软件建设是高等教育信息化中的一个重要部分。由于每个办学实体的办学理念和办学目标差异较大,直接导致高等教育中存在大量的软件定制开发需求。在实际的软件项目建设初期,绕不开一个重要且复杂的任务,即评估定制开发软件的成本,制定合...
关键词：办学实体 办学目标 办学理念 高等教育 成本估算 软件项目 定制开发 
宏大叙事与底层逻辑的张力
《职教通讯》2024年第1期10-13,共4页林克松 
教育强国建设离不开职业教育建设,职业教育建设离不开中等职业教育建设,中等职业教育建设离不开县域职校建设,县域职校建设离不开西部地区县域职校建设。这一逻辑链条揭示了西部地区县域职校作为基层办学实体,是制约职业教育改革实效的...
关键词：中等职业教育 办学实体 教育强国 宏大叙事 职业教育改革 县域职校 逻辑链条 关键要素 
全景与路径:金砖合作机制下国际合作办学实体透视
《华北水利水电大学学报（社会科学版）》2023年第2期39-45,共7页李胜机 
2017年度河南省哲学社会科学规划项目(2017BJY017);教育部委托项目(教外司际便〔2020〕173号);2021年华北水利水电大学教育教学研究与改革项目(华水政〔2022〕8号)。
应用态势分析法,从内部视角透视发现,金砖合作机制下的国际合作办学实体在宏观、中观和微观上具有国家顶层设计、高校强强联手和内外殊途同归的优势与治理体系有别、文化内核各异和登顶一流不易的劣势;从外部视角透视发现,金砖合作机制...
关键词：金砖合作机制 办学实体 态势分析法 发展策略 
国家开放大学实验学院 勇担改革创新重任 大力实施全网办学
《在线学习》2022年第7期36-37,共2页何曼 
实验学院作为国家开放大学总部唯一直属办学实体,是国家开放大学教育教学改革的实验基地和示范性教学基地,承担着开放教育“实验性、创新性、引领性”的改革任务。在国开挂牌转型的十年里,实验学院在教育教学、学生工作、社会服务等方...
关键词：国家开放大学 办学实体 示范性教学 实验探索 示范引领作用 引领性 新格局 创新性 
山东省潍坊北海教育集团 明德正行 学贯中西
《人民教育》2022年第12期I0002-I0002,共1页
山东省潍坊北海教育集团始创于2007年,坐落于潍坊市百年坊茨小镇,是潍坊市首家集团化办学的优质教育综合体,集团旗下拥有潍坊北海幼儿园、潍坊市北海学校、潍坊北海中学、潍坊北海高中、潍坊北海教育培训中心等办学实体,在潍坊率先打造...
关键词：教育培训中心 集团化办学 办学实体 北海中学 山东省潍坊 幼儿园 潍坊市 学贯中西 
高职理工科专业课程思政的实践与创新——基于高职院(系)党组织视域下
《黄河．黄土．黄种人》2021年第26期54-55,共2页王农 安宗权 
安徽省质量工程项目课程思政示范课程《机械制图》(编号:2020szsfkc0985)。
目前,中国高等职业教育规模已经突破1300万,占高等教育的半壁江山,担负着由人力资源大国向人力资源强国转化的教育重任。面向高职学生开设提高思想品德、人文素养、认知能力的哲学社会科学课程体系,守牢校园各类思想文化阵地,其意义及...
关键词：思想文化阵地 办学实体 课程思政 大学治理结构 哲学社会科学课程 人力资源强国 实践与创新 思想品德 
县级教师培训机构的性质和主要任务
《华夏教师教育》2021年第2期4-4,共1页
1.县级教师培训机构是由县级人民政府领导、县级教育行政部门主管、以实施本地区中小学教师继续教育工作为主要任务,并具有与教师教育相关的管理、研究、服务和教育信息资源开发与利用等职能,具有独立法人资格的办学实体。
关键词：办学实体 县级教师培训机构 县级人民政府 中小学教师继续教育 县级教育行政部门 信息资源开发与利用 
专家谈劳动教育 积极发挥好技工院校劳动教育主体作用
《职业》2021年第2期9-9,共1页刘军 
重视和加强劳动教育,是新时代促进劳动者全面发展、培养适应劳动力市场需要的高素质劳动者的要求。劳动教育在功能上具有基础性、复合性,对德、智、体、美、劳五方面都有重要影响。加强劳动教育,是帮助劳动者树立正确的劳动意识和劳动...
关键词：技工院校 办学实体 劳动观念 高级技能人才 主体作用 企业生产实际 重视和加强 劳动意识 
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