县级教师培训机构

作品数：85被引量：40H指数：3
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：徐钟灵苗培周范光基汪文华黄孝玉更多>>
相关机构：南京特殊教育职业技术学院河北省教育厅福建教育学院无为县教师进修学校更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：福建省社会科学规划项目湖南省教育科学“十二五”规划课题河南省教师教育课程改革研究项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
县级教师培训机构存在的问题与对策
《河南教育（教师教育）（下）》2022年第12期24-25,共2页王继光 
2021年5月,河南省教育厅等五部门出台《关于全面深化新时代中小学教师培训体系改革的实施意见》,这为健全新时代中小学(含幼儿园)教师培训体系,全面提高教师培训质量提供了制度保证。本文简要分析了新时代县级教师培训机构存在的问题,...
关键词：中小学教师培训 河南省教育厅 县级教师培训机构 教师培训体系 简要分析 全面深化 整体运行 存在的问题与对策 
教学跟踪培训模式的设计策略
《河南教育（教师教育）（下）》2022年第1期32-33,共2页薛丽萍 
在终身学习理念下,在职培训已经成为教师的必修课。各级各类学校在教师培训中发挥了积极的作用。但综观各类培训,理论性培训较多,实践性培训不足。如何开展有效的实践性培训,补足教师成长短板,是当前县级教师培训机构的一项重要课题。...
关键词：终身学习理念 在职培训 教师培训 教学跟踪 各级各类学校 培训模式 县级教师培训机构 设计策略 
县级教师培训机构要高质量指导校本研修
《河南教育（教师教育）（下）》2021年第9期20-21,共2页黄国涛 
县级教师培训机构是我国教师教育体系的重要组成部分,在基层教师队伍建设中发挥着重要作用。推进教育均衡发展,助力乡村振兴,县级教师培训机构要做到"重心下移、以实践为导向、以教师为中心、以学校为基地"。
关键词：校本研修 教育均衡发展 重心下移 县级教师培训机构 教师教育体系 乡村振兴 教师队伍建设 以教师为中心 
聚焦微课设计,提高教师培训质量被引量：1
《河南教育（教师教育）（下）》2021年第6期37-37,共1页卫秋丽 
近年来,河南省教育厅为进一步加强县级教师培训机构建设,连续举办了十一届县级教师培训机构优质课大赛。微课的设计开发也被列入比赛项目。什么是好的微课?作为县级教师培训机构的成员,应该设计什么样的微课?笔者收集整理了近年来本校...
关键词：河南省教育厅 教师培训 县级教师培训机构 专任教师 微课设计 优质课大赛 设计制作 微课作品 
建友谊之桥 促全面发展
《河北教育（德育版）》2021年第2期55-56,共2页李清海 
国培十周年,作为县级教师培训机构的一名普通管理者,我多了一份荣幸和自豪。弹指一挥间,回想这十年的国培计划,有迷茫和困惑,更有快乐和幸福。我县国培项目是从2014年开始的。
关键词：国培计划 国培项目 县级教师培训机构 迷茫 管理者 
县级教师培训机构的性质和主要任务
《华夏教师教育》2021年第2期4-4,共1页
1.县级教师培训机构是由县级人民政府领导、县级教育行政部门主管、以实施本地区中小学教师继续教育工作为主要任务,并具有与教师教育相关的管理、研究、服务和教育信息资源开发与利用等职能,具有独立法人资格的办学实体。
关键词：办学实体 县级教师培训机构 县级人民政府 中小学教师继续教育 县级教育行政部门 信息资源开发与利用 
学本教学全员培训赋能教师队伍高质量发展
《华夏教师教育》2021年第2期16-18,共3页李代文 
重庆市是年轻的直辖市。从1997年6月成立直辖市起,到《关于加强县级教师培训机构建设的指导意见》颁布才5年时间。重庆市不因为自己“年轻”就忽视这个重大节奏,而是迎难而上,积极作为,踩准了党中央、国务院、教育部节奏齐步走,创造了...
关键词：教师进修学校 教师培训 全员培训 县级教师培训机构 教师队伍 学本教学 迎难而上 
县级教师培训机构培训师专业标准研究
《学园》2020年第35期13-15,共3页白顺林 
县级教师培训机构的教师培训师是专门从事中小学、幼儿园教师入职后的教育工作培训的专业人员。其专业性质决定了这支队伍除应具备中小学、幼儿园各段学科教学知识与技能外,还必须具备教师培训师所需的问题诊断、需求分析、项目设计、...
关键词：专业标准 培训师 教师培训机构 
浅析服务乡村中小学教育的着力点
《教育艺术》2020年第9期43-43,共1页王长丽 
当教师培训由通识转向学科;由重理论转向理论与实践相结合;由专题讲座转向混合式培训,对教师培训者提出了更高的要求。在《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中明确指出,要"建立健全地方教师发展机构和专业培...
关键词：混合式培训 教师培训 乡村中小学 培训者队伍 县级教师培训机构 教师发展机构 教师队伍建设 理论转向 
县级教师培训机构兼职教师专业成长途径探索
《河南教育（基教版）（上）》2020年第7期48-49,共2页徐美展 
作为我国教师教育体系的重要组成部分,县级教师培训机构在中小学教师专业成长和县域教育教学水平优质均衡发展的过程中发挥着不可替代的作用。为进一步推进县级教师培训机构的队伍建设和良性发展,教育部办公厅在《关于开展示范性县级教...
关键词：教育教学水平 科研单位 县级教师培训机构 兼职教师 教育部办公厅 优质均衡发展 教师专业成长 教师教育体系 
全选清除导出
共9页<123456789>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部