北京雨燕

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北京雨燕小肠组织学结构分析
《中国兽医杂志》2025年第3期86-90,共5页张昌盛 马春湘 田恒玖 刘燕 董玉兰 
国家重点研发计划(2023YFF1001600);北京市政府资助项目。
北京雨燕是北京市重点保护野生动物,为研究北京雨燕小肠的肠道组织学结构特点,本试验运用苏木精-伊红(H.E.)染色和阿利新蓝-过碘酸雪夫(AB-PAS)染色对北京雨燕十二指肠、空肠和回肠的组织结构进行观察,并统计各肠段肠绒毛高度、黏膜厚...
关键词:北京雨燕 十二指肠 空肠 回肠 组织学 
北京雨燕心脏、肺脏、肌肉和血液转录组比较分析
《野生动物学报》2025年第1期143-152,共10页马春湘 张昌盛 刘燕 田恒玖 洪锦旋 董玉兰 
北京市政府资助项目。
为进一步丰富北京雨燕(Apus apus pekinensis)基因组数据,采用Illumina NovaSeq6000测序平台对其肌肉、肺脏、心脏及血液转录组进行测序。结果显示:经质控后得到32.80 Gb的clean data数据,通过Trinity组装后,运用生物信息学方法与相关...
关键词:北京雨燕 心脏 肺脏 肌肉 转录组 飞行能量代谢 基因组学 
核心素养导向的人工智能跨学科主题学习模型构建与效果评估——以“保护北京雨燕”项目为例
《中国现代教育装备》2025年第6期45-49,共5页赵莹莹 张静蛟 
北京市教育学会“十四五”教育科研2023年度课题“基于跨学科主题学习的初中人工智能课程的设计与优化”(编号:DC2023-008);2023年度北京市数字教育研究课题“人工智能技术支持下的初中跨学科主题学习的实践研究”(编号:BDEC2023010015)。
研究旨在构建和验证一种基于核心素养的人工智能跨学科主题学习模型,整合跨学科融合理论、认知发展理论和建构主义学习理论,提出了一个以项目式学习为核心的教学模型,主要包括感知主题、知识点发散、制订计划和探究、总结评价交流四个阶...
关键词:人工智能课程 跨学科主题学习 核心素养 模型构建 效果验证 
中轴线上的小精灵 北京雨燕
《儿童故事画报》2025年第4期18-21,共4页陈之旸 龙颖(绘) 
“北京中轴线”,全长7.8千米,是世界上最长的城市轴线,于2024年7月27日被列入《世界遗产名录》。这条中轴线上分布着钟鼓楼、景山、故宫、正阳门、天坛、永定门等历史悠久、结构独特的系列古建筑,而飞行舞动在这些经典古建筑之间的,正...
关键词:北京中轴线 正阳门 永定门 古建筑 
寄给世界的《北京雨燕的家书》
《网络视听》2024年第24期27-29,共3页祖冲亚 邓德花 
2024年对于中国来说,注定是收获颇丰的一年。2024年7月27日,“北京中轴线—中国理想都城秩序的杰作”被列入世界文化遗产。作为近年来中国举办的最大规模主场外交活动,2024中非合作论坛峰会于9月4日至6日在北京隆重召开。与此同时,从7...
关键词:中非合作论坛 北京中轴线 世界文化遗产 第二故乡 主场外交 
生态画卷:共建生物多样性之都
《绿化与生活》2024年第11期1-7,共7页赵春玲 何建勇(摄影) 
野生动物资源是绿水青山的重要组成部分,是生物多样性工作的重要抓手。近年来,北京市园林绿化局深入贯彻习近平生态文明思想,持续推动野生动物资源保护管理工作,守护着以黑鹳、褐马鸡、猎隼、北京雨燕为代表的野生动物资源,推进首都生...
关键词:生物多样性 野生动物资源 红嘴鸥 越冬候鸟 黑鹳 园林绿化局 褐马鸡 北京雨燕 
北京雨燕(组诗)
《北京文学(精彩阅读)》2024年第8期196-199,共4页于力 
守护北京雨燕,共筑生态未来
《小康》2024年第15期52-53,共2页袁帅 
北京雨燕被很多人视作“北京城的精灵”。它既是北京的一个“特殊生态符号”,也是一种“活态文化遗产”,已经成为北京一张独特的文化名片。保护北京雨燕事关生态文明建设与人类命运共同体。每年4月到7月,在现代化的首都北京,有一种小巧...
关键词:活态文化 人类命运共同体 文化名片 生态文明建设 北京城 首都北京 现代化 
鹤去鹤从
《世界博览》2023年第22期30-39,共10页杜梨(文/图) 
在北京观鸟拍鸟,冬练三九,夏练三伏,开车奔赴各个观鸟点,扛着机器一直走,不能怕吃苦.北京作为东亚地区候鸟通道交汇较为密集的城市,还有类似北京雨燕这样近乎英雄的明星物种,几乎一年四季都可大饱眼福.只要双腿勤快,"鸟运"自然就有.
关键词:观鸟 候鸟通道 北京雨燕 
跨学科整合的教学设计与探索以“永不落地的北京雨燕”为例
《生物学通报》2023年第5期54-57,共4页李艳光 
上海市青年教师教育教学课题“基于双线混合式教学的‘新小组合作学习’实践研究一一以初中生命科学为例”(Y2020A1042S1436V8373)。
上海市新中考改革将生命科学、地理学等学科的跨学科案例分析作为综合测试考试内容,通过考试评价引导一线教师进行跨学科教学实践。本文以“永不落地的北京雨燕”为主题,探索了生命科学、地理学跨学科教学方式。
关键词:跨学科 生命科学 地理学 北京雨燕 
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