VB.NET程序设计

作品数：30被引量：36H指数：3
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相关领域：自动化与计算机技术文化科学更多>>
相关作者：林加论李晓玲肖宁付向东靳霞更多>>
相关机构：海南医学院陕西职业技术学院西北师范大学江苏经贸职业技术学院更多>>
相关期刊：《软件导刊.教育技术》《新校园（阅读版）》《中医教育》《中国信息技术教育》更多>>
相关基金：海南省高等学校计算机类课程教学改革项目甘肃省教育科学“十一五”规划课题上海市教育委员会预算内科研项目云南省教育厅科学研究基金更多>>
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“VB.NET程序设计”项目式教学实践被引量：1
《职业技术》2020年第1期82-85,共4页夏惠君 
VB.NET程序作为计算机语言其教学重点在于培养学生灵活运用编程的技术能力。VB程序具有较好的连带性和可读性,但是作为入门教学来说相对困难。近年高校教学成效情况不乐观。大部分学生对语言的认识不清晰,而偏向于C++、Java、Python等...
关键词：VB.NET程序 学生学习 “项目式”教学模式 
《VB.NET程序设计》课程实例化教学的探索
《电脑知识与技术》2019年第4期104-105,共2页姜桂洪 
讲授《VB.NET程序设计》课程时,选用恰当的典型实例讲述其基本规则和语法,比传统的教学设计采用知识点的层次递进为体系更能够让学生加深理解和掌握一些面向对象技术的抽象概念,提高学生面向对象编程的能力。同时,通过实例编程还可以加...
关键词：个性化课件 实例化教学 团队意识 能力培养 
基于CDIO教育的VB.NET程序设计课程教学改革探究
《数码世界》2018年第6期330-330,共1页阮福 王立中 辛春花 
院级精品课程项目,名称:VB.net程序设计,编号;201606YJJPKC06
CDIO教育是工程教育改革的一个重要成果,为了改善当前的教育现状,提高人才素质,对核心课程VB.NET程序设计教学进行研究。VB.NET程序设计的培养目的是提高学生的实际操作能力,让他们能够动手操作,应用了CDIO的理念对VB.NET程序设计的改...
关键词：CDIO教育 VB.NET程序设计 教学改革 
大学VB.NET程序设计课程现状分析与对策研究
《新校园（阅读版）》2017年第5X期31-31,共1页肖莹慧 
武汉学院校级教学改革课题项目“以课程为核心的高等教学体系探究”(项目编号:JY201629)
开设VB.NET程序设计课程主要是为了培养程序应用型人才,但很多大学的VB.NET程序设计课程教学并不能满足社会发展需求。本文就大学VB.NET程序设计课程现状进行具体分析,以期能够为VB.NET程序设计课程教学改革带来一定的启发。
关键词：大学 VB.NET程序设计 现状 对策 
《VB.NET程序设计》的教学探究被引量：1
《才智》2017年第6期176-,共1页孙?昊 田清兰 
《VB.NET程序设计》课程是信息技术各专业程序设计语言基础课,重在培养学生编程的技术能力。这几年高职院校学生学习状态不容乐观,通过调查分析了解学生学习情况,找寻更好的教育方法,提高学生学习兴趣,从而有针对性的改变学生的学习状...
关键词：《VB.NET程序设计》 高职教育 任务驱动 教学方法改革 
基于移动学习的中医药院校VB.NET程序设计课程教学研究被引量：1
《中医教育》2016年第6期45-47,63,共4页苏小英 车立娟 杨烨 
上海市教委预算内科研项目(No.2014JX07)
将移动互联网技术并结合翻转课堂教学模式应用到VB.NET程序设计课程教学中,这种结合移动学习方式的翻转课堂模式,利用智能手机实现了随时随地的学习,通过翻转课堂的模式达到了有效学习的目的,更有利于学生对程序设计知识点的理解和代码...
关键词：移动学习 计算机教学 翻转课堂 中医药院校 
VB.NET程序设计微课堂教学法探索
《科教文汇》2016年第33期56-58,共3页白琳 
随着移动互联网的发展,智能终端的普及,各种网络在线课程如雨后春笋般涌现,学生的注意力已经成为一种稀缺资源。传统以系统学习为主的教学方式,已经面临越来越多的挑战。如何抓住学生的注意力,已经成了传统大学教育需要直面的问题。作者...
关键词：在线教育 移动互联网 VB.NET 微课堂 
基于CDIO理念面向专业的VB.NET程序设计课程改革与实践被引量：2
《山东社会科学》2016年第S1期280-282,共3页章程 
VB.NET程序设计是一门当前多数高校非计算机专业的必修公共基础课程,其目的是为了提高非计算机专业学生的计算机应用能力,培养应用型人才。但是传统的VB.NET教学模式已经不能适应当前面向专业的人才培养的需要,本文对VB.NET程序设计的...
关键词：VB.NET CDIO 面向专业 教学改革 
《VB.NET程序设计》过程化考核教学方案研究
《福建电脑》2016年第5期182-182,22,共2页虞才珠 
本文根据应用技术型本科院校的学生特点,提出了VisualBasic.NET程序设计课程的教过程化考核的教学评价模式,对教学方案与评价体系进行重新设计,实践证明该教学方案能够客观全面评价学习效果,提高了学生实际动手能力,有效提升了教学质量。
关键词：过程化考核 VB.NET程序设计 教学方案 
非计算机专业《VB.NET程序设计》课程教学研究
《课程教育研究》2016年第4期138-139,共2页朱玉艳 张晖 张慧 
2014年度云南省教育厅科学研究基金项目(项目编号:2014Y613)
分析了VB.NET程序设计课程针对非计算机专业学生的教学特点,结合教育理念和教学经验,提出课程教学改革方案并进行了尝试,获得了较好的教学效果,实现了应用型人才培养的教学目标。
关键词：VB.NET程序设计 教学改革 教学效果 人才培养 
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