《〈论语〉选读》

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《〈论语〉选读》教学三人谈被引量：1
《语文学习》2013年第12期51-57,共7页朱昌元 张茂松 褚树荣 
2013年浙江省高中语文优质课比赛的篇目，选自语文出版社的《（论语）选读》。经过2天13节课的展示，作为评委，我们觉得，《（论语）选读》作为教材可能是最考验执教者处理教材的能力的；作为赛课，13堂课显示出的共同追求，代表着全...
关键词：教学取向 选读 论语 优质课比赛 语文出版社 高中语文 语文教师 浙江省 
《〈论语〉选读》之《仁者爱人》教学设计
《语文学习》2013年第12期7-8,共2页徐洁 
教学目标：认识并理解孔子的仁爱观，辨析其在现代生活中的生命力。教学重难点：1．辨经义，理解孔子仁爱思想的内涵。2．创设现代生活语境，进一步对话孔子的仁爱思想。
关键词：教学设计 仁者爱人 选读 论语 仁爱思想 教学重难点 教学目标 现代生活 
《〈论语〉选读》教学内容的建构被引量：3
《语文学习》2012年第4期24-26,共3页林忠港 
《论语》是零散的语录体散文．这是文本的特点，也是教学的缺点。将原本零散的语录组成相对有序的教材内容，《（论语）选读》教材编辑已进行了可贵的探索。整个教材内容分为政治、修身、学习与教育、哲学四个方面．每个方面又有不同的...
关键词：《论语》 教学内容 选读 教材内容 教材编辑 主题设置 语录体 政治 
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