《爱如茉莉》

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我记住了杨树亚——语文路上的思辨者
《语文教学通讯（小学）（C）》2013年第1期9-10,共2页袁浩 
记住杨树亚，是从听他执教的那堂《爱如茉莉》开始的。
关键词：杨树 思辨 语文 《爱如茉莉》 执教 
《爱如茉莉》说课——苏教版国标本五年级下册
《语文教学通讯（小学）（C）》2007年第5期51-51,共1页刘贤闻 
1．正确、流利地朗读课文。 2．有感情地朗读课文，了解课文内容。 3．理解“爱如茉莉般平淡无奇却芳香无比”。 “引导学生在阅读中感悟平淡无奇的真爱。”既是教学目标，也是教学的重难点。
关键词：《爱如茉莉》 五年级 苏教版 下册 国际 说课 朗读课文 教学目标 
简简单单 平平淡淡 真真切切——张华、赵士英、薛法根、吴琳互动研讨《爱如茉莉》被引量：3
《语文教学通讯（小学）（C）》2006年第9期8-14,共7页梅林 
关键词：薛法根 小学 语文教学 张华 吴琳 教学观摩课 语文教师 互动研讨 《爱如茉莉》 
课如茉莉——《爱如茉莉》课堂实录及点评
《语文教学通讯（小学）（C）》2006年第3期18-20,共3页薛法根 李怀源 
关键词：课堂实录 语文课 语文教师 审美过程 课后 总评 教学 内心 老师 师生 
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