《电工技术基础》

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课程思政在高职院校《电工技术基础》教学中的研究与实践——以厦门海洋职业技术学院为例
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第11期238-241,共4页刘浩梅 涂福荣 姚添和 郑素枚 
思政元素融入专业课程,是既教书又育人的重要举措。本文以厦门海洋职业技术学院为例,对思政元素融入高职院校《电工技术基础》课程这一主题进行了研究。研究的内容包括:思政元素收集、整理和筛选;思政案例与《电工技术基础》课程各环节...
关键词：课程思政 高职院校 《电工技术基础》 
《电工技术基础》课程混合式信息化教学探索与实践
《科学与信息化》2022年第8期138-140,共3页翁芸 
本文针对高职《电工技术基础》课程在当前教学现状中存在的课程学时少、学生基础薄弱、实操教学环节教学效果不佳等问题,提出从混合式课程教学资源建设、混合式教学过程设计、课程教学管理信息化、混合式教学评价方法研究等方面实施课...
关键词：信息化教学资源 课程教学管理信息化 混合式教学过程设计 
《电工技术基础》中“课程思政”教学模式的研究被引量：1
《读与写（上旬）》2021年第10期288-288,共1页曹红 
《电工技术基础》是中职电气自动化专业的一门重要的专业基础课,并且开设在第一学期。 初入校园的新生,各种价值观、思想冲击,思想政治教育尤为重要,这就需要教师在课程中加以积极引导,引导他们树立积极向上的人生观、价值观,教师们在...
关键词：课程思政 电工技术基础与技能 教学内容 
高职《电工技术基础》课程信息化教学改革的研究与实践被引量：1
《科学与信息化》2021年第12期175-176,共2页翁芸 
项目名称:高职《电工技术基础》课程信息化教学改革的研究与实践,项目编号:jg2020050。
文章针对高职《电工技术基础》课程教学信息化教学改革中,在资源利用、教学方式、实操指导、教材使用等方面存在的问题,围绕课程在专业人才培养方案中的作用和目标,提出在建立课程项目化教学架构,整合课程平台资源;采用线上线下混合式...
关键词：信息化教学资源 混合式教学 新形态教材 
《电工技术基础》课程在中职教育中的研究
《冶金管理》2020年第15期189-190,共2页邹旻 
《:电工技术基础》课程在中职教育中有关键作用,教学方法上应该采取多种教学途径。本文针对这门课程的教学实践要求,在教学过程的不同的层次提出了区别于常规的教学方法,其中在理论层使用思维导图的方式帮助学生建立知识框架,在实践层...
关键词：电工技术基础 教学实践 仿真软件 思维导图 
《电工技术基础》课堂教学的建议
《教育教学论坛》2020年第10期343-344,共2页魏清发 
《电工技术基础》教学改革应以提高大多数学生的综合素质能力为目的,采用多样化的教学方式,编写适应新型人才的教材。以学生为主体,充分发挥学生的主观能动性、创造性,培养学生的实践能力。
关键词：素质教育 多样化 仿真媒体 互动 实验 教学 
《电工技术基础》学习成绩评价体系改革探索被引量：1
《科技风》2020年第7期69-69,72,共2页叶丹茜 
台州科技职业学院2019年度校级课题研究项目(2019yb012)的研究成果
分析电工技术基础课程考核现状,针对我院实际情况建立了一套新的学习成绩评价体系,教学实践结果表明,该评价体系的采用,有效调动了学生学习的主动性和积极性,便利了教师对教学效果的检查,并基本上能够准确地评价学生的课程成绩。
关键词：评价体系 电工技术 改革 
独立学院《电工技术基础》课程教改探索
《文化创新比较研究》2020年第1期132-133,共2页商淼 李婷 陈英慧 
对独立学院电工技术基础课程进行教学改革的探讨和研究(项目编号:223519006).
电工技术基础是非电类专业学生系统学习电知识的重要课程,其内容与后续的其他专业课程联系紧密。如何学好这门课程,是该专业教学的一个重要问题。该文分析了课程的特点,梳理了课程教学中的各种问题,提出了课程教学改革的几个思路。并在...
关键词：电工技术基础 独立学院 教学改革 课堂派 对分课堂 
《电工技术基础》士官教学的几点思考被引量：3
《教育教学论坛》2019年第17期246-247,共2页安树 王文婷 曹曼 
针对我校区多层次培训任务中士官职业教育的要求,分析了军校本科学历教育和士官职业教育的培养目标、学员特点和课程作用的不同,从重构教学内容、创新教学模式、改革课程考核和提升教员素质等四个方面对《电工技术基础》课程的士官教学...
关键词：士官职业教育 《电工技术基础》 士官教学 
浅谈任务驱动教学法在《电工技术基础》教学中的应用
《求知导刊》2019年第2期105-105,共1页杜卫东 
新课程改革的实施对我国职业教育课程体系提出了“以能力为本位,以职业实践为主线,以项目课程为主体的模块化”要求。文章结合电工技能实践性强和注重学生动手能力培养的特点,探讨了如何在中职学校运用任务驱动教学法开展《电工技术基...
关键词：《电工技术基础》 任务驱动教学法 教学评价 
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