《电机与拖动基础》

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相关领域：电气工程文化科学更多>>
相关作者：张新华朱熀秋杨泽斌杨文焕李正更多>>
相关机构：合肥工业大学南京邮电大学中国矿业大学江苏大学更多>>
相关期刊：《沧州师范学院学报》《现代职业教育》《赤峰学院学报（自然科学版）》《西部大开发（中旬刊）》更多>>
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《电机与拖动基础》课程思政建设的有效路径
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第11期066-069,共4页彭元修 陈亮亮 靳晓光 邱玉兰 
南昌航空大学“课程思政”示范课程建设项目(sz2225);南昌航空大学创新创业教育教学改革研究课题(SCJG2314)。
社会经济快速发展的时代背景下,我国工业发展水平正在不断提高,当前社会各界对自动化专业人才培养的需求正在不断增加。《电机与拖动基础》课程教学质量关系到学生专业能力培养,在现阶段三全育人思政大格局构建不断完善的同时,《电机与...
关键词：《电机与拖动基础》 课程思政 建设路径 
地方师范类院校《电机与拖动基础》课程教学探索
《中国科技期刊数据库 科研》2022年第10期118-121,共4页吕康飞 马鹏程 孙红兵 
在教学课时减小、教学目标不降低的前提下,对《电机与拖动基础》课程的教学方法进行了讨论,探究如何在现有的教学条件下,最大限度的完成课程的教学目标。通过实验课程的设置和专业软件的应用,减轻学生在课程学习过程中的畏难心理,提升...
关键词：电机 拖动基础 课程教学 实验 
《电机与拖动基础》课程融入思政的教学设计探讨被引量：3
《中国设备工程》2021年第22期232-233,共2页樊春霞 肖敏 周颖 万佑红 
南京邮电大学“课程思政”教育教学改革研究专项课题,资助项目号:KCSZJG2020。
立德树人是教育之本,是教学环节的重要组成部分,如何在教学过程中做到润物细无声地融入思政元素,是理工科教学中值得深入探讨的话题。本文以《电机与拖动基础》课程为基础,探讨工科课程中的思政元素挖掘与融合问题。结合课程思政培养目...
关键词：电机与拖动基础 课程思政 培养目标 融合 
模块化教学方法在《电机与拖动基础》课程中的改革与实践被引量：2
《轻工科技》2020年第4期138-139,共2页樊春霞 周颖 万佑红 
南京邮电大学教学改革项目(JG00511JX14).
《电机与拖动基础》课程是自动化专业的专业基础课程之一,是一门集理论与实践于一身的课程。这门课程需要电磁学、微积分、电工技术等多门学科为基础,内容抽象,对理论与实践均要求较高,是一门既难教又难学的课程。本文从本校教学实际出...
关键词：电机与拖动基础 教学改革 模块化教学 任务驱动 
高职《电机与拖动基础》课程的思考与改革
《广西农业机械化》2019年第5期63-63,共1页穆文静 胡经纬 李峰 
本文以高职院校的人才培养为依据,通过分析目前《电机与拖动基础》课程中存在的一些问题和现状,探讨了针对当前职业教育和职业院校学生的特点,如何进行课程改革、教法改革,从而提高学生应用所学知识解决实际问题的能力,以便职业院校学...
关键词：电机拖动 课程改革 教法 
《电机与拖动基础》理论、仿真、实验相结合的教学模式改革探索被引量：2
《教育教学论坛》2019年第14期175-176,共2页朱一昕 樊启高 卢闻州 
江南大学物联网工程学院面向智能制造的电气工程及其自动化专业特色课程群建设(项目编号:JG2017069)
《电机与拖动基础》是电气工程及其自动化专业的一门专业基础课,注重学生认知、实践能力的培养。本文阐述了电机课程综合素质培养的教学改革方案及实施办法,设计了包含基础理论、虚拟仿真、实验平台三位一体的综合型教学计划,通过改进...
关键词：培养模式 教学改革 综合素质 
《电机与拖动基础》课程教学改革探讨与实践被引量：5
《教育教学论坛》2019年第8期124-125,共2页朱豆 杨玉 
针对目前《电机与拖动基础》课程教学中教学内容增加,教学课时减少的矛盾,而该课程是工业自动化专业的重要基础课,是一门教师难教学生难学的课程。本文分析了电机与拖动基础课程教学过程中存在的问题,结合本校的专业特点,讨论了在教学...
关键词：电机与拖动基础 教学改革 实践 
MATLAB在《电机与拖动基础》课程教学中的应用
《考试周刊》2018年第100期5-6,共2页潘大伟 
针对《电机与拖动基础》课程理论性强,知识点难以理解等特点,本文提出将MATLAB软件应用在本课程的教学中。通过两个仿真实例说明,使用MATLAB软件搭建电机电路模型,通过仿真结果可以将本课程的理论形象化,提高学生学习兴趣,更好的掌握本...
关键词：MATLAB 电机与拖动基础 教学 
技工院校《电机与拖动基础》课程工学一体化教学体会
《现代职业教育》2018年第12期122-122,共1页范瑞波 
电机与拖动基础是技工院校维修电工、电气工程等专业的重要专业基础课,对培养学生的专业技能水平具有非常重要的作用。该课程抽象、难学,加强该课程的教学改革尤其是教学模式的改革显得非常重要。结合院工学一体化教学模式,详细介绍了...
关键词：电机与拖动基础 模式 工学一体化教学 
《电机与拖动基础》教学探索
《经贸实践》2016年第21期297-,307,共2页侯爽 
在经济发展和技术发展快速的今天,培养具有专业技术人才是自动化专业的培养目标,传统的培养模式已经满足不了社会的需求了,要培养学生不断的自学和创新能力,针对电机与拖动基础课程的学习,本文分析课程的特征,学生的特点,因材施教提出...
关键词：电机与拖动基础 应用型本科 创新 自动化 
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