《管理会计》课程

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大数据背景下《管理会计》课程教学改革探索
《老字号品牌营销》2025年第7期214-216,共3页朱玥 刘笑 
淮阴师范学院校级教改项目:《投入产出经济学》课程质量建设提升路径与模式创新研究(项目编号:2024HSJG045)的研究成果。
随着大数据时代的到来,传统的管理会计难以满足现代社会的要求,企业对大数据的分析更加重视,实现现代化管理会计培养是会计未来的培养方向。因此,在此背景下,本文制定《管理会计》课程教学培养方案,在会计相关课程的基础上,增加数据挖...
关键词：大数据 《管理会计》课程 教学改革 
业财融合视角下《管理会计》课程混合式教学创新与实践
《江苏商论》2025年第3期104-107,共4页王阿娜 
2024年福建省教育科学规划常规课题:福建省高校数字化教学改革现状研究(FJJKBK24-102);2023年福建省级一流本科课程(线上线下混合式):管理会计(XJFKC23007)。
大智移云时代,企业经营环境日益复杂,商业模式不断更新,财务工作将更趋自动化、数字化和智能化,业财融合成为大势所趋。基于业财融合的背景,《管理会计》课程的教学内容与企业管理会计实践脱节、以教师为主导的教学方法难以培养学生综...
关键词：业财融合 《管理会计》课程 混合式教学 
“创新+OBE”理念下《管理会计》课程数智化教学研究与实践
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第1期025-028,共4页尚英英 
"创新+OBE理念"是以知识为主导,通过逆向思考的方法实现的课程设计思想,我院《管理会计》专业为财会学院专业基础必修课,内容具备着强烈的理论性与交叉性。把"创新+OBE"的思想和我学院管理会计教学相结合,能从学生的适应性角度转变教学...
关键词：成果导向 数智化 管理会计 课程研究 
《管理会计》课程的思政建设研究与建设路径
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第1期065-068,共4页李婉 
本文从课堂教学实践出发,将思政育人融入《管理会计》课程目标的设定、详细分解了思政融入点、革新了融入思政教育的教学方法和手段,进行了线上线下混合课程教学过程的设计、将思政元素融入过程性评价中。通过以上的教学准备和设计将显...
关键词：课程思政 管理会计 过程性评价 
“双创教育”背景下《管理会计》课程教学改革探究
《老字号品牌营销》2024年第19期194-196,共3页梁景瑜 
“大众创业,万众创新”(以下简称“双创”)是实施创新发展战略的重要抓手,也是培育新动能的有力支撑,具有鲜明的实践性、方向性与前沿性特征。在新时代,高职会计专业教师需要坚持创新引领创业、创业带动就业,扎实推进创新创业教育改革,...
关键词：“双创教育” 《管理会计》课程 教学改革 
数智化背景下高校《管理会计》课程教学改革探讨被引量：1
《商业会计》2024年第20期143-145,共3页苏岑 李婷 
数字经济正在重塑传统的管理模式,推动经济业态和商业模式的不断创新。数智化时代,在新技术、新业态的驱动下,企业管理会计工作的流程、工具和手段都发生了显著的变化。《管理会计》课程作为会计专业人才培养的核心课程,是培养复合型、...
关键词：高校 管理会计 数智化 教学改革 
专创融合视域下《管理会计》课程混合教学改革实施探究——以“投融资决策”教学单元为例
《商业会计》2024年第13期137-140,共4页齐洁 
江西省科技课题:基于Java Web云应用的大学生创新创业管理系统设计与实现(项目编号:GJJ2204908);江西省高校人文社科课题:中央苏区统一会计制度历史演进及启示研究(项目编号:JJ22203)。
为积极响应“大众创业,万众创新”的时代呼唤,服务于学生专创融合能力的双向提升,江西财经职业学院在《管理会计》课程的混合教学实践中积极变革,基于“岗课赛证”融通引领重构了教学内容,采用闯关式教学组织模式,通过“基础-进阶-拓展...
关键词：专创融合 管理会计 混合教学 改革 
数字经济时代高校财务管理专业BOPPPS教学模式实践探讨——以《管理会计》课程为例
《上海商业》2024年第6期211-213,共3页杨洋 
山西省教育科学“十四五”规划2022年度一般规划课题“数字经济时代地方性高校财务管理专业BOPPPS教学模式探究”(项目编号:GH-220456)
数字经济的蓬勃发展促使企业开展数字化转型升级,由此对会计行业产生了重要影响。为了顺应时代发展和行业转型,优化人才供给,高校新商科人才培养势必将数字经济思维和技能融入课程教学。文章以《管理会计》课程为例,运用科学高效的BOPPP...
关键词：数字经济 财务管理专业 BOPPPS教学模式 教学策略 
基于跨校修读的《管理会计》课程教学改革研究
《教育研究前沿（中英文版）》2024年第2期96-99,共4页张云娜 
随着信息化、智能化时代的来临,传统的管理会计教学方法已难以满足市场对于多元化、高素养的管理会计人才培养的需求。同时,高校教学模式也在不断发生变化。本文从跨校修读的角度研究《管理会计》课程教学改革的意义,分析基于跨校修读...
关键词：跨校修读 管理会计 教学改革 
《管理会计》课程“课堂-案例-实验”一体化教学改革实践被引量：1
《会计师》2024年第7期115-117,共3页周莎 
教育部产学合作协同育人项目“管理会计‘课堂-案例-实验’一体化教学改革实践”(项目编号:202101324006);2023年江苏省教育厅江苏高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养资助项目;江苏省社科应用研究精品工程财经发展专项课题“基于类ChatGPT财务应用场景下的智能财务人才培养路径研究”(项目编号:23SCB-014)。
随着信息技术的不断发展,大部分核算型会计被计算机和机器人替代,管理会计成为会计发展的主流。为引导学生接触实务一线信息,能够运用一线实务工具、分析方法来进行管理会计工作,加强自身的实践操作能力,实现应用型财会人才培养目标,阐...
关键词：“课堂-案例-实验”一体化教学 《管理会计》课程 高校 
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