《黑骏马》

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巧设问题链 巧育中学生高阶思维--以《黑骏马》整本书课外阅读教学为例
《求知导刊》2025年第4期110-112,共3页余烨 
随着新课改的不断推进,英语课外阅读已经进入快速发展的轨道,它不仅能够提升学生的英语阅读能力,还能提升学生的语言综合运用能力和文化素养,促进学生英语学科核心素养的养成。以《黑骏马》整本书课外阅读教学为例,通过运用导读式问题...
关键词：整本书课外阅读 问题链 深度阅读 高阶思维 中学生 
基于思维品质提升的初中英语课外阅读教学实践——以《黑布林英语阅读》系列之《黑骏马》为例
《成长》2025年第1期91-93,共3页周海桃 
初中阶段,课外阅读是对课内阅读的有益补充,是促进学生思维品质发展,培养学生英语学科核心素养的重要途径之一。本文以一节课外阅读课为例,通过问题链引领、人物行为变化对比、评价预测,和读后续写等能提升学生思维的逻辑性、批判性与...
关键词：义务教育阶段 课内阅读 创新性思维能力 英语阅读 思维品质 育人价值 批判性思维 课外阅读 
《黑骏马》(节选)
《疯狂英语（新读写）》2024年第1期54-55,77,共3页安娜·塞维尔 
作品:本文节选自安娜·塞维尔的《黑骏马》,节选时有删改。小说的主人公黑骏马是一匹漂亮的优种黑马,从小生活在贵族人家,受过良好的训练,性格温顺、善良,而且聪明、机智,主人非常喜欢他。但是好景不长,主人家里有了变故,黑骏马不得不...
关键词：黑骏马 《黑骏马》 机智 
一匹马眼中的世界——儿童动物小说《黑骏马》赏析
《小学生必读（高年级版）》2023年第11期30-31,共2页刘殿波 
小朋友,一匹马眼中的世界是什么样子?英俊帅气、全身漆黑的骏马黑骊本来有着美满的家庭。在黑骊记忆中,她待过的第一个地方,是一大片美丽宜人的牧场,中间有个清澈的池塘。妈妈淳淳教导黑骊,要温柔善良,永远不要学坏,干活的时候怀着善意...
关键词：动物小说 《黑骏马》 蹄子 
我的第一个家
《疯狂英语（新悦读）》2023年第1期52-54,77,共4页安娜·塞维尔 
安娜·塞维尔于1820年生于英国诺福克,于1878年去世。出于对人类虐待动物的强烈不满,她写下了《黑骏马》,以说服人们对马仁慈一些。《黑骏马》是她身患重病的时候花了6年的时间写的,也是她写的唯一一本书。《黑骏马》出版后不久她就去世...
关键词：诺福克 《黑骏马》 虐待动物 
《黑骏马》(四)
《英语角》2022年第16期22-27,共6页Renie 
文学是人类表达情感最丰富、最生动的途径之一。每一部名著都是时代的缩影和智慧的结晶。读名著,看世界,让我们用文学的钥匙,打开世界的大门。
关键词：读名著 表达情感 文学 
《黑骏马》(三)
《英语角》2022年第13期22-27,共6页Renie 
文学是人类表达情感最丰富、最生动的途径之一。每一部名著都是时代的缩影和智慧的结晶。读名著,看世界,让我们用文学的钥匙,打开世界的大门。
关键词：读名著 表达情感 文学 
张承志早期小说之中的“局外人”意识——以《黑骏马》《北方的河》为例
《美化生活》2022年第12期107-109,共3页李一鑫 
早期,张承志以“人民之子”的姿态登上文坛,其色泽鲜亮的、浪漫化的理想和追求,在一众“知青”小说之中独树一帜。但是,正是“知青”这一身份的暧昧性,使得张承志的早期小说潜藏着一种“自恋的局外人”意识。本文将从他的写作形式与风...
关键词：张承志 《黑骏马》 《北方的河》 “局外人”的意识 
《黑骏马》(一)
《英语角》2022年第7期22-27,共6页Renie 
文学是人类表达情想最丰富、最生动的途径之一。每一部名著都是时代的縮影和智慧的结晶。读名著,看世界,让我们用文学的钥匙,打开世界的大门。
关键词：《黑骏马》 读名著 钥匙 
浅析《黑骏马》中人物的文化意识
《明日风尚（下旬）》2021年第6期170-172,共3页朱明兰 
文化是人生命的一部分,既影响着人的思想行为,又是人难以摆脱剥离的一部分。 每个人都受到生活环境的影响与塑造。 小说《黑骏马》是张承志的代表作,里面的主要人物有额吉,索米娅,其其格,还有白音宝力格,他们都受所处环境的影响,所受教...
关键词：草原文化 现代文明 文化反思 
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