《江南逢李龟年》

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基于概念的古代诗歌思辨性阅读——以部编语文教材七年级(上)《江南逢李龟年》中“岐王”为例
《读写月报》2024年第21期12-16,共5页刘婉娴 
2021年广州市教学成果培育项目“从模仿到创新:基于思维发展与提升的初中写作教学实验”(编号:2020122940);2022年广州市教育科研协作基地项目“从模仿到创新:基于思维发展与提升的初中写作教学实验”(编号:202213817)的阶段性成果。
“思辨性阅读与表达”是《义务教育语文课程标准(2022年版)》“内容组织与呈现方式”中的学习任务群之一。概念,是三大思维方式之一,是“通过使用抽象化的方式从一群事物中提取出来的反映其共同特性的思维单位”。从静止的观点看,概念...
关键词：思维指向 古代诗歌 共同特性 部编语文教材 义务教育语文课程标准 阅读与表达 呈现方式 思辨性阅读 
贴着人心讲诗
《环球人物》2024年第2期86-88,共3页高塬 
唐代宗大历五年(公元770年),杜甫在潭州(今湖南长沙)巧遇李龟年,写下“岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。正是江南好风景,落花时节又逢君”的诗句,流传千古。“李龟年是盛唐时期的超级巨星,是代表盛唐的符号。杜甫与他重逢,其实是与盛唐...
关键词：盛唐时期 盛唐时代 李龟年 流传千古 岐王 重逢 《江南逢李龟年》 
这些“行业状元”你知道吗?
《课外阅读》2024年第1期52-55,共4页一则 
俗话说得好“三百六十行,行行出状元。”在古代,能通过科举走上仕途的人少之又少,更多的人散布在各行各业,那么这些行业中做到顶尖的“状元郎”又是谁呢?我们一起来认识一下吧!宫廷乐师——李龟年。学过《江南逢李龟年》这首诗的同学,...
关键词：李龟年 《江南逢李龟年》 唐玄宗 
四首旅湘诗中的杜甫情绪
《雨花》2023年第12期59-69,共11页谢宗玉 
一写《江南逢李龟年》时,杜甫绝对想不到,这是他写下的最后一首七绝。也绝对想不到,他存留在这世间的光阴,已计日可数。岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。正是江南好风景,落花时节又逢君。诗中的江南风景,具体指公元770年的长沙城内外、...
关键词：岳麓山 杜甫 《江南逢李龟年》 橘子洲 七绝 
谈《江南逢李龟年》的谋篇与布局
《中学语文》2023年第30期60-61,共2页沈庆凤 
谋篇布局是文学创作的关键要素之一,谋篇是否精妙、布局是否清晰,是影响文学作品艺术性和文学性的主要原因。尤其是在古代诗歌创作中,作者都会通过巧妙的谋篇与布局,达成某种叙事、抒情目的。杜甫《江南逢李龟年》在谋篇布局上彰显了一...
关键词：《江南逢李龟年》 谋篇 布局 特点 
例谈古诗歌辩证性阅读的因果推断——以《江南逢李龟年》为例
《语文教学通讯》2023年第34期56-58,共3页刘婉娴 
2021年广州市教学成果培育项目“从模仿到创新:基于思维发展与提升的初中写作教学实验”(项目编号:2020122940);2022年广州市教育科研协作基地项目“从模仿到创新:基于思维发展与提升的初中写作教学实验”(项目编号:202213817)研究成果。
古诗歌的“留白”,既是一种常见的文学现象,也是一种开展辩证性阅读的教学资源。以《江南逢李龟年》为例,运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理开展辩证性阅读,指出古诗歌辩证性阅读须做到三点:一是阅读背景资料,掌握因果推断的方...
关键词：辩证性阅读 因果推断 群诗组元 《江南逢李龟年》 
末年重逢:宏大的历史性悲哀——《江南逢李龟年》的赏析与对读
《名作欣赏（评论版）（中旬）》2023年第8期42-44,51,共4页俞冰越 
《江南逢李龟年》作为杜甫人生末年的绝句,书写了其与唐朝乐工李龟年晚年在江南落花时节的重逢一事。二人因安史之乱经历了从繁华到颠沛流离数年的转折,在战乱后的晚年再次重逢,情绪难掩悲凉。本文将时代背景与杜甫的个人创作特色结合,...
关键词：《江南逢李龟年》《别董大》 《观公孙大娘弟子舞剑器行》 盛唐符码 情绪错位 
三重空间 三种境界——精解《江南逢李龟年》
《中学语文》2023年第23期66-67,共2页陈春贤 
杜甫的名篇之一《江南逢李龟年》,仅仅28字却蕴含了朝代兴衰之下,文人雅士这一群体及杜甫本人复杂的思想情感。文章将以“重逢”为线索,从杜甫与李龟年之重逢、与自己之重逢、与唐朝盛世之重逢三重维度解析这首唐诗的情感世界。
关键词：初中语文 古诗 杜甫 
《江南逢李龟年》再读
《语文教学之友》2023年第5期19-20,共2页党祝祥 
《江南逢李龟年》是部编版语文七年级上册的经典作品,解读、鉴赏过程中发现,在杜甫的心中“逢”所带来的感觉是复杂的,“江南风景”所代表的外在感受与“又逢君”的内在喜悦相结合,呈现在读者面前的是一幅美好自然风景与喜悦内心交织的...
关键词：杜甫 《江南逢李龟年》 复杂的情感 
“诗比历史更富于哲学意味”:《江南逢李龟年》理解
《名作欣赏（评论版）（中旬）》2023年第3期24-26,共3页王波平 
广西教育科学规划2021年重点资助课题“统编教材小学语文古诗题材研究”(编号:2021A045);广西民族师范学院民族地区基础教育研究中心2021年重点课题“小学古诗三读教学研究”(编号:msyjjzx2021A01)阶段成果。
《江南逢李龟年》可谓杜甫的生命绝唱,属“天鹅之歌”。绝唱精彩,在脍炙人口中感知历史现实,于沉郁顿挫间体味社会变迁。诗作叙写历史,也演示社会发展,具有浓郁的“诗史”特质,理解诗作意义与价值,要能掌握其诗性趣味、历史韵味和哲学...
关键词：杜诗 经典七绝 诗史特质 
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