《景阳冈》

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多维设境,开启古典名著阅读之旅——《景阳冈》文本解读及教学设计
《小学教学(语文版)》2020年第3期39-42,共4页李萍 
文本解读《景阳冈》是五(下)第二单元的精读课文。这一单元的人文主题是古典名著阅读,意在让学生感受名著的魅力,激起其阅读名著的兴趣;语文要素是"初步学习阅读古典名著的方法"及"学习写读后感",意在帮助学生习得与名著相匹配的阅读方...
关键词:《景阳冈》 《水浒传》 名著阅读 文本解读 教学设计 
激发阅读兴趣 教给阅读方法——《景阳冈》课堂教学实录及评析
《小学教学(语文版)》2018年第11期56-60,共5页诸向阳(执教) 胡汉丽(评析) 
一提炼阅读策略,教给解词方法 师:《水浒传》是中国的四大名著之一,还被改编成了各种戏剧和电视剧,所以“武松打虎”成了妇孺皆知的故事。今天我们就来读《水浒传》中的一个片段——《景阳冈》。怎么读这个故事?书上给了我们一个...
关键词:阅读方法 教学实录 《水浒传》 激发 课堂 电视剧 故事 提炼 
《景阳冈》课堂实录
《小学教学(语文版)》2010年第7期28-30,共3页洪志明 
教学思考: 《景阳冈》属于古典小说,与现代白话文相比,有独特的语言风格.一些字词句的用法、意思与现在也不一样。学生阅读这类文章,会存在一定的困难。由于是略读课文,因此不必在词句的理解方面有过多、过高的要求。学生有不理...
关键词:《景阳冈》 课堂实录 小学 语文教学 
《景阳冈》备课资料四则
《小学教学(语文版)》2007年第03S期32-33,共2页朱大南 
《景阳冈》一课节选自我国著名古典小说《水浒传》“景阳冈武松打虎”的描写,选人课本时编者稍作了改动。这是一篇阅读课文,下面提供四则备课资料。
关键词:备课 《水浒传》 小说 古典 编者 课本 阅读 
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