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A+B+C=0: 作品数：63被引量：5H指数：1; 导出分析报告; 相关领域：文化科学理学更多>>; 相关作者：程峰李玉荣张蓉蒋福王瑜更多>>; 相关机构：九江市彭泽县杨梓中学达县县委党校江苏省南京市金陵中学云南省广南第一中学更多>>; 相关期刊：《中学数学教学参考（中旬）》《理科考试研究（初中版）》《中学生语数外（初中版）》《中学数学研究》更多>>

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一道填空题的多角度赏析: 《中学数学月刊》2015年第7期49-50,共2页戚有建; 很多高考题看起来很平常，实际上却有很大的教学价值和研究空间．下面我们以一道填空题为例，从不同角度探讨了该问题的解法．题目已知实数a，b，c满足a＋b＋C=0，a^2＋b^2＋c^2=1，求a的最大值．; 关键词：填空题 A+B+C=0 赏析教学价值高考题最大值

对一个数学问题解答的修正与问题的另解被引量：3: 《中学数学月刊》2006年第2期40-41,共2页王善鑫; 关键词：问题解答数学 A+B+C=0 取值范围实数解方程

条件为a+b+c=0的一个命题及其应用: 《中学数学月刊》2000年第11期20-21,共2页朱德云; 关键词：初中数学 A+B+C=0 竞赛试题 a+b+c 分解因式方程的根

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